西安思源学院——深入学习实践科学发展观活动专题

中央及省委部分领导讲话摘录

　　按：为了更好的帮助全体党员干部、师生员工继续深入学习科学发展观理论，突出实践特色，促进学院科学、健康发展，现将近期中央及省委部分领导讲话摘录刊发，供学习。
　　要认真学习参加第一批学习实践活动的单位的宝贵经验，突出实践特色，创造性地开展学习实践活动，坚持用马克思主义中国化最新成果教育武装党员干部和广大师生，努力使学习实践活动成为转变思想观念、理清发展思路的过程，成为解决影响科学发展突出问题、建立科学发展机制的过程，全面提高落实科学发展观的能力和水平，向中央和广大党员群众交上一份满意的答卷。当前，要特别重视做好毕业生就业等方面的工作，着力解决影响和谐校园建设的主要矛盾，维护学校安全稳定，切实构建和谐稳定校园。
　——摘自中共中央政治局委员、国务委员刘延东在视察北京大学时的讲话
　　各高校要把学习实践活动作为当前最重要的政治任务和中心工作来抓，突出实践特色，进一步明确学校定位和发展思路，制定科学的发展战略，朝着“有特色、高水平”的目标迈出坚实的步伐，真正在人才培养、科技进步、服务国家和地方经济社会发展中发挥龙头作用。……要积极推动科学发展观进课堂，思想政治理论课和形势政策课都要专题介绍深入学习实践科学发展观活动，进一步用马克思主义中国化的最新理论成果武装青年学生头脑。
　　——摘自教育部部长周济在陕西调研高校学习实践活动在联系点西北农林科技大学的讲话
　　高等学校学习实践活动的重点是学校、院系两级领导班子和党员领导干部，要突出高校特点，在深化教育改革、创新体制机制、着力提高办学质量和水平的同时，切实抓好毕业生就业和学校稳定工作，进一步加强领导、搞好服务、创造条件，使更多的毕业生能够早日就业，全力维护全省高校大局稳定。
　　——摘自省委副书记、省教育工委书记王侠在全省学习贯彻胡锦涛总书记重要批示精神，扎实推进第二批学习实践活动工作汇报会上的讲话
　　突出实践特色，是这次学习实践活动的显著特征。各地区各单位在推进活动中，要切实把开展活动与当前工作紧密结合起来，边整边改，创造性地贯彻落实中央和省委决策部署，更好地体现“两手抓、两不误、两促进”的要求。
　　——摘自省委组织部长、省委学习实践活动领导小组副组长兼办公室主任李锦斌在全省学习贯彻胡锦涛总书记重要批示精神，扎实推进第二批学　　习实践活动工作汇报会上的讲话
　　要深刻理解、准确把握高校开展深入学习实践科学发展观活动的现实意义和战略意义，深刻理解、准确把握中央关于开展学习实践活动“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，在学习实践活动中注意做到：一是正确把握党员干部受教育的要求，把抓好对科学发展观的学习领会贯彻整个活动始终，引导高校党员干部和教职工开展解放思想大讨论，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，形成推动高校科学发展的共识；二是正确把握科学发展上水平的要求，把加强整改贯穿整个活动始终，坚持边学边改，发挥学科优势，突出办学特色，提高教育质量，更加注重走内涵发展、特色发展之路，增强学校的核心竞争力和可持续发展能力；三是正确把握人民群众得实惠的要求，把重点解决师生关注的突出问题贯彻整个活动的始终，把推动学习科学发展作为师生员工得实惠的主要目标，形成满足师生员工合理愿望、保障师生员工合法权益的长效机制。
　　高校深入开展学习实践活动，必须在以下六个方面下功夫：一是要着力于解放思想，在对科学发展观的认识上有新提高；二是要着力于培养合格的社会主义建设者和可靠接班人，在提高教育质量、推进素质教育上有新思路；三是要着力于全面协调可持续的基本要求，在推动高等教育科学发展上有新突破；四要着力于深化改革，在教育体制机制创新上有新举措；五要着力于教育公平，在解决广大师生员工最关心的教育热点、难点问题上有新成效；六要着力于领导班子和队伍建设，在干部作风上有新变化。
　　教育要肩负起党的十七大赋予的历史使命，适应新时期新阶段更好的要求，关键是我们教育工作者要解放思想、转变观念、认清形势、理清思路，更加牢固地树立科学发展观念，坚定不移的走科学发展的道路，做贯彻落实科学发展观的忠实实践者、扎实推进者、积极探索者，努力将科学发展观贯穿到教育工作地全过程和各个环节。要通过这次学习实践活动，努力转变不适应和不符合科学发展观的思想观念，在解放思想中破解难题，在创新思路中构筑优势，在整改落实中提高水平，为人民群众提供更多的优质教育资源，为国家培养更多的德智体美全面发展的高素质人才。
　　——摘自省教育工委副书记、教育厅厅长杨希文在西安科技大学深入学习实践科学发展观活动专题报告会上的讲话