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“思源”—在创新中崛起

创新创业教育研究指导中心 发布日期:[2002-12-13]

     20021213,严冬的浓雾仍笼罩着古城西安,而在城东闻名遐迩的白鹿原上,思源学院偌大的学术报告厅内,座无虚席,连走廊上、大门旁、窗外都挤满了师生。由国家劳动和社会保障部确定的“创新能力培训试验单位挂牌仪式正在举行。当周延波院长郑重地从专程由北京赶来的国家劳动和社会保障部李峻和张立中教授手中接过金光闪闪的匾牌时,报告厅内响起了经久不息的掌声。它标志着中国第一家创新能力培训试验单位在西安思源学院挂牌成立。这是思源学院结合自身发展理工专业的优势和特色,从开始就非常注重课外科技创新活动的结果。作为一所新诞生的民办大学,需要更多地考虑学生的出路,所以思源学院学生中的课外学术科技创新活动起步更早。2001年上半年,计信管专业19岁的任立南,一向腼腆的他,自从参加了校园科技创新小组后,胆子越来越大,登上讲台给院长们和老师讲起了软件开发课。2001年统计,建校三年来,有50%以上的学生都参与了科技创新活动。2002年教务处培训部组织毕业班学生报名参加劳动和社会保障部的创新能力中级技能认证培训时,仅仅三四天时间,报名参加创新能力培训的同学已达5600多人,连许多大一、大二的同学也纷纷要求参加。随着创新能力培训实验单位挂牌仪式的举行,创新能力中级认证培训在思源学院正式拉开了帷幕。从1223的首期600多人参加培训,一直排到了2003年的6月份。创新思维”“思维障碍”“发散思维”……已成了思源学院最流行的经典名词。如2001级机电专业李裕刚从小就是一个动手能力很强,热爱机电,爱幻想,富有创造力的学生,自高中期间,他相继发明了自行车止回式半自动货架金属、非金属裁切机”“高速公路钉式路障机,均已获得了国家专利局颁发的实用新型发明专利证书。在思源学院这所充满科技创新氛围的熔炉中,最近,他的第四项结构新奇、颇具创新特色的气球悬索运输系统已完成设计,进入了申报发明专利阶段。学校已逐步将创新能力教育课程列为全院学生的必修课,并贯穿到整个教学过程中。以此来提高全体学生的创新能力,力争取得更多的创新成果。如果你走进思源创新教育的课堂,你一定会被课堂的气氛所感染,一边是老师旁征博引的启发和鼓励,一边是学生积极踊跃的发言和争辩。涉及问题可以上下五千年,从宏观到微观,从科技到文化,包罗万象,相互启迪,提高了学生们发现问题、分析问题、解决问题的能力。这在传统的课堂上是无法见到的。通过培训,在学生中涌现出了许多创新建议、小论文及科技创新发明,其中十几项革新发明,将正式申报专利。学生中的科技创新活动进一步促进了学科建设,融洽了师生关系,形成了互动式教学、研究型授课等教育模式。毕业生进入企业后的适应能力、实际工作能力显著提高。随着创新教育的不断深入,学校努力寻求和企业的结合,积极探索产、学、创相结合的教学模式,营造校企联手实现双赢以至多赢的局面;努力将创新教育和市场的需求紧密地结合起来,开创出一条中国创新教育规范化、科学化的新路子。创新是思源超常规发展的灵魂,创新教育是全面培养学生创新能力的教育。思源精神,是创新精神,创新使思源人有了更高的品位与追求。创新使思源学院在短短的四年时间,综合实力进入了中国十大万人著名民办高校的行列。在白鹿原这块有着深厚历史文化氛围的土地上,思源人用自己的胆识、智慧、汗水和心血,演绎了中国民办教育史上一个传奇的经典故事。在中国民办教育发展史上耸立起一座丰碑。在跨入新世纪的征程上,思源率先奏响了创新教育的主旋律。我们期待着思源人在古老的白鹿原上再创奇迹。/樊继轩