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    2017年12月29日上午，思源学院一号实验楼15级广告学专业1班教室里传来阵阵掌声和笑声，原来是同学们正在观看自己拍摄的微电影。这是他们为期一周的《应用能力实训》课程的创作成果。

    本次《应用能力实训》课程是摄像能力专项练习，在教学中打破了传统的教学模式，以4到5人为一组，分组讨论、剧本创作、拍摄实践、集体评价和教师点评等形式组织教学，这种“分组互动”式的教学法真正让学生“动”起来，回归了学生的教学主体地位，效果非常好。把教学从“知识的传递”向“知识的处理和转换”转变，学生也由“被动接受的模仿型”转变为“主动实践、手脑并用的创新型”。

    通过同学们的亲身实践，掌握了微电影拍摄到成片的整个制作过程，在六组拍摄实践中完成了多部质量较高的作品。同学们纷纷表示太好玩儿了，看见自己的作品太有成就感了。

    广告学专业适应网络新媒体发展对视频传播的新需要，适时调整教学方法，大胆进行教学改革，改变传统摄像课程的繁琐的规矩定论，进行短视频创意拍摄，培养学生的传播新思维，让短视频发挥网络传播的及时性，娱乐性功能，受到学生的欢迎。(文\郑雷)