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      2016年11月25日，文学院16级教育学3班45名同学在教育学教研室主任徐文、指导教师张娟、游历的带领下，在白鹿原中心小学开展了“2016级教育学专业认知实习”第一场活动。

      上午8:20，师生进入该小学参观。随后，学生们分组随机到学校每一个班级进行课堂教学观摩，认真学习一线教师的教学方法与课堂管理方式。观摩结束后，该校两名长期从事一线班主任和教学工作的教师跟同学们进行了轻松又不乏专业性的座谈。会上，同学们踊跃发言，积极与老师们互动交流，就教育学专业就业前景、教育学专业学生的知识和技能培养、一线教师的成长等方面做了深刻的分析和探讨。

      会议结束后，该校负责人与我校老师们进行简短交谈。该校校长表示，西安思源学院教育学专业的人才培养目标与白鹿原中心小学的需求非常吻合，两所学校应通力合作，不仅要进行日常的参观和访谈活动，更要深入到学校和专业内部加深交流，共促合力共赢。教研室主任徐文也表示，认知实习既可以加深学生对本专业理论课程的理解，又能够让学生体验教师的工作环境和工作状态，对于学生的发展和成长大有裨益，同时也希望未来本专业能与白鹿原中心小学建立更加长远的合作关系，双方共同进步。

      此次认知活动能够顺利展开，离不开教育学教研室全体教师的共同努力，也离不开教务处的大力支持和学校车队全力配合。本着深入贯彻小学全科教师的培养理念，以职业需求为导向，专业认知实习实践活动成为教育学人才培养方案中不可缺少的一环。在本学期教学周内，该专业将进行一次由教育学专业全体教师、16级教育学专业1-10班全体辅导员共同组织，16级教育学专业学生全员参加的专业认知实习活动。本次活动为期三周，主要在13-15周进行，实习学校是西安市区及周边的小学，目前以新城区咸宁小学、灞桥区白鹿原中心小学、长安区的马兴小学等为主要实习实践对象。

      文学院教育学专业相关负责人表示，在今后的实习实践工作中，该专业拟将建成以实用型教育教学人才培养目标为导向，辐射西安市周边各区县的实践基地，不仅要让学生“走出去”，同时也将鲜活的教育理念和经验“引进来”，让学生在学校习得专业的知识和技能指导，进入到社会更够直接地为教育事业服务。通过与周边学校不断的合作，促进教育学理论与实践的深度融合，保障教育学专业的学生更好的就业和发展。（文学院）