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教学督导团2013—2014学年第二学期工作总结
发布日期:2014-10-11

 

 
教学督导团2013—2014学年第二学期工作总结
 
本学期,教学督导团以迎接本科教学合格评估为重点,主要开展了以下工作:
一、开学检查
    33日与4日,教学督导团对各专业班级开课情况进行了检查。根据教学督导的检查情况反馈,本学期开课工作顺利,秩序良好。学校领导以及教务处、各二级学院都对开课情况进行了检查巡视。教师和辅导员能及时到岗,辅导员检查学生到课情况,教师授课态度认真,绝大多数学生进入了正常的学习状态。根据抽样统计,学生到课率在95%以上。
本科各教学班安排寒假社会实践汇报、讨论和“慕课”完成情况的检查与考核。教学督导团部分督导员参与了本科社会实践教学的检查考评。总体情况看,本科社会实践教学效果良好,达到了预期目的。实践报告、录像、日志等都能按照要求完成,尤其是大二、大三的学生,实践教学完成质量较高。据学生普遍反映,寒假社会实践活动很有收获。学生通过深入社会,了解到社会的复杂、生活的艰难、父母的艰辛以及自身存在的不足。
教学督导在检查中也发现了一些问题。
1.有个别老师未能按时到课。检查中发现,一名兼职教师因工作单位有紧急事务不能按时上课。
    2.课表大多没有落实。很多教学班级没有粘贴新课表。据了解,有些课程的上课时间仍在调整之中。课表不及时落实,不利于教学秩序的稳定。
3. 有学生上课迟到现象。新作息时间表设置了早读,这对保证学生的到课率起到了重要作用。学生迟到大多是因为早读之前没有吃早饭,于是下了早读以后去买早点,导致第一节课迟到。
    4.有一些学生尚未完全进入学习状态。上课期间,有学生趴在课桌上睡觉,或玩手机。授课老师应加强课堂纪律的管理;辅导员也要加大课间巡查的力度。
    5.教学楼卫生状况较差,楼道里的垃圾未及时清扫。  
    二、期中教学质量检查
教学督导团进行了期中教学质量检查。这次教学质量检查的重点是本科各专业班级。教学督导共听了36个教学班级的课。
从教师上课的总体情况看,教学态度认真,授课内容熟悉,教学设计严谨,教学方法和教学手段的采用比较合理。
课堂教学中也存在一些问题,需要引起注意:课堂教学“满堂灌”的现象比较严重,缺乏课堂互动;有的教师照本宣科,平铺直叙,缺乏吸引力,课堂气氛沉闷。
    从学生上课的总体情况看,大多数学生学习态度端正,能认真听课,认真做笔记,积极参与课堂讨论。
学生学习还存在不少问题:有上课迟到现象;有些学生到教室上课,不拿教材;有些学生上课玩手机,睡觉。
三、本科优秀毕业论文(设计)评审
教学督导团组织部分专家教授,完成了本科优秀毕业论文(设计)评审工作。各二级学院共推选出本科优秀毕业论文(设计)88份,其中4份经文献资料比对,相似率超过规定,取消参评资格。经专家教授认真评审,84份参评的本科优秀毕业论文(设计)中,有72份评为优秀。这些优秀毕业论文(设计),反映了我校本科教学工作取得的成绩。
从落选的毕业论文(设计)来看,我们的工作还存在一些问题:有些毕业论文(设计)选题不当,只能说是一个大作业,说明毕业论文(设计)的指导教师把关还不够严格。有些论文(设计)内容表述和引用资料不够准确,说明指导教师在指导过程中还不够细致。有些论文(设计)格式不够规范。论文(设计)的英文摘要也存在很多错误,估计这些学生是直接使用“百度”翻译工具完成的。
四、本科毕业论文(设计)和试卷的检查
    为迎接本科教学合格评估,教学督导团部分专家教授参加了教务处组织的本科毕业论文(设计)和试卷的检查工作,严格按照学校《教学各主要环节质量标准》进行核查,较好地完成了任务。
    教学督导团要紧密配合学校迎接本科教学合格评估这一重点工作,调整督导人员,加大督导工作力度,加强教学质量监控,为顺利通过本科教学合格评估做出应有贡献。
                                      
 
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