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西安思源学院邀校外专家赴米脂县开展教师教学与科研能力提升专题培训和座谈

发布日期：[2017-11-14]　

       根据我校帮扶工作安排，近日，我校扶贫工作小组邀请陕西师范大学教育学院冯加渔博士、西安市教科所规划办主任闫璟等校外专家，先后到扶贫地米脂县开展中小学教师教学与科研能力提升专题培训和座谈活动。该县各中小学校长、业务副校长、部分中小学教师共1000余人聆听了讲座。讲座由米脂县教育局副局长崔贤主持。

西安思源学院结对帮扶米脂县教师教学与科研能力提升专题培训开班仪式现场

培训讲座由米脂县教育局副局长崔贤主持

      11月10日下午，我校邀请陕西师范大学教育学院冯加渔博士在米脂中学报告厅作了一场题为“基于核心素养的课堂教学改革”的专题讲座。

陕西师范大学教育学院冯加渔博士作讲座

      冯加渔是华东师范大学与英属哥伦比亚大学联合培养教育学博士，现为陕西师大教育学院教师、硕士生导师，研究方向为课程与教学论、教师教育等。近年来，先后主持教育部人文社会科学研究项目，中央高校基本科研业务项目、陕西省田家炳基金会教育研究项目等多个项目，并担任北京市基础教育“国培”课程主讲、上海市教师培训项目助学导师、陕西省基础教育“国培”课程主讲、江苏省“国培”课程主讲等。

      冯博士首先以马云谈教育的视频为引题，引导大家思考：如何借助过去的教材，有效教育当下的学生，以适应未来的社会，进而引出对核心素养的介绍与研讨。在讲座中，他从核心素养产生的国际国内背景、核心素养概念群组等进行详细的理论阐释，系统介绍了芬兰、加拿大、德国的课堂教学和课改理念，结合国内外教育政策和自身对基础教育调研的实践，运用大量生动的案例，从国际经验和本土探索角度对如何发展学生的核心素养进行了系统分析。他指出：“核心素养不是由教师教出来的，而是在问题情境中借助问题解决的实践培育起来的”。“课堂教学改革需要整合课程，重构课程体系，教师的教学方式应由讲授教学转变为探究教学”等观点得到场下听众的普遍认可，产生强烈共鸣。讲座历时三小时，冯博士既从理论高度阐述了核心素养在目前课堂教学改革中的重要性，对国内外基于核心素养的课堂教学改革的探索进行的深入浅出的介绍。讲座内容深受大家认可和欢迎，产生了良好的反响。

西安市教科所规划办主任闫璟作讲座

      11日上午，我校邀请西安市教科所规划办主任闫璟为米脂县中小学全体教师作了一场关于科研能力提升的培训讲座，讲座题目为“寻找研究型教师的新起点”。讲座在米脂中学报告厅举行。

      闫璟是西安市教科所规划办主任、西安市历史教研员，高级教师。中组部西部之光访问学者，陕西省学科带头人，西安市学术技术带头人，中学历史教学参考杂志特约研究员。

      培训中，闫璟主任首先指出，课题研究就是解决问题的过程。接着她分别从为什么要做课题、研究问题的途径、如何形成研究习惯三个方面来强调课题研究是一个需要教师们不断思考和缓慢积累的过程。结合西安市目前课题研究现状，闫主任主要介绍了涵盖政策研究类、实践研究类、校本研修类的三级科研项目体系，并对校本研修类的小课题研究进行详细介绍。在谈到中小学教师如何做课题研究问题时，她指出，要把课题变成教学的一部分，让教学变成课题的一部分，结合大量实例讲解了如何拟题，鼓励大家结合自身教学中遇到的实际问题从小课题研究做起，不断发现研究问题，优化研究方法，以此积累科研经验。

      11日下午，按照本次帮扶工作组安排，在米脂中学小会议室召开了中小学教师教研科研座谈，来自全县各中小学副校长、教研室主任、副主任、教导主任、教研主任以及西安市教科所规划办主任闫璟，我校思源中学校长张建成、英语教师张跃进、数学教师张德科，我校民办高等教育发展战略研究中心副主任银冰冰等50余人参与了座谈。座谈会由米脂县教育局副局长崔贤主持，米脂县教育局教育教学教研室主任张新奇出席座谈会。

米脂县教育局教育教学教研室主任张新奇发言

我校思源中学校长张建成代表学校发言

      座谈中，一共有14个中小学代表进行了发言，有些代表就自己所在学校开展教研科研情况进行了简要介绍，有些代表提出了学校教师在做教研科研过程中普遍存在的问题和困惑，也有的代表对本次帮扶培训组织安排提出了建议。针对各校在教研科研方面存在的问题和困惑，闫璟主任结合自身多年来的工作经验为与会代表答疑解惑，并给予中肯的建议，我校参与座谈的老师也针对所了解的情况进行了建议与反馈。

座谈总结反馈会现场

      在座谈总结反馈时，崔贤副局长和张新奇主任对我校组织的专题培训给予高度肯定。他们结合米脂教育现状提出了自己的看法，建议建立米脂学校与西安名校共同体，实现资源共享，为米脂教研人员在西安挂职培训提供条件等。我校思源中学校长张建成代表帮扶工作组进行发言，他认为这两场培训讲座都是通识培训，对所有中小学教师的教学科研能力提升具有重要的意义，在教学过程中各位教师应认真实践，不断提炼适合米脂县各校实际的教研科研方法，并表示下一阶段的帮扶工作要进一步细化，在建立结对帮扶合作关系的基础上，互帮互学，共同提高，为我校助力米脂县教育脱贫攻坚不懈努力，争取做出实效。（文/银冰冰；图/梁磊）