为进一步推动创业教育，有效提升《创业基础》教学效果，2018年3月20日，我校创就中心组织召开了17级《创业基础》课程教学研讨会，《创业基础》课任课教师参与了此次研讨会。

  研讨会期间，创业服务办公室主任康莉介绍了《创业基础》课程教学任务、教学目标和模块内容，期望参与代课的教师以专职教师的标准严格要求自己，提升专业水平、做好细节处理。蔚燕舞、银冰冰、陈建甫三位老师就各自负责的课程模块进行了试讲，并介绍了思路、授课方式和课堂经验，其他老师展开了激烈的讨论，提出了中肯的建议。

  自2017年起，我校便面向全校17级大一新生开设了《创业基础》课，采用共青团中央、中华全国青年联合会和国际劳工组织共同推出的《大学生KAB创业基础》教材，授课教师均为KAB创业教育讲师或国家（二级）创业咨询师。采用“大班授课、小组研讨、项目拉动、课外辅导”的教学方式，推广启发式、讨论式、参与式、案例式教学，学生参与度高，教学效果有明显提升。

  经过近一年时间的努力，创就中心按照“全体覆盖，突出重点、分类实施”的原则，建立了多层次、立体化的创业课程体系，采用线上线下、课内课外、必修选修相结合的教学安排，形成了理论与实践相结合、符合创新创业人才成长规律的课程资源，创业教育模式初步得以实现。着力打造“实验平台、实训平台、校外实践平台”三位一体的创新创业实践实训平台，实践课程以“创业讲堂”“创业培训”“校外参观”等形式全面展开。截止2017年底，在校学生的45个项目入驻创业基地，4个项目成功注册公司。

  随着我校创业教育深入开展，创业课程内容还要不断更新，授课方式也要不断调整。今后，学校将继续定期开展课程教学研讨，为参与授课的教师提供沟通交流平台，积极推动创业教育发展。（文  康莉）