这次大会主题明确，内容丰富，组织到位。主要围绕“两个转化”（即由教材体系向教学体系转化，由知识体系向信仰体系转化）的主题，听取专家报告，大会经验交流和实际考察等活动。与会专家精彩讲述《基础》课经验体会，与会代表热烈讨论《基础》课教学心得，使会议至始至终在热烈祥和的气氛中进行。
上海大学李梁副教授作主题报告。他以思政课“电子教案制作的思路与方法”为内容，详尽讲述PPT与PHOTO STORY 3等软件结合制作电子教案的方法与技巧，强调电子教案制作的基本思路在于运用PPT操作平台，前台做好主要课程内容的表述，后台一定要有强大的资料库作为支撑，以PPT操作平台贯穿前台与后台，让大家认识到课件同电子教案的区别，课件主要用来做演示只包含主要内容，而电子教案是讲述全部教学内容的主要渠道。深刻体验电子教案对基础课教学工作的促进作用在于增强课堂容量，开拓学生视野，提升基础课教学品质，更加有助于基础课教学的创新。
清华大学马克思主义学院帅松林副教授做“如何上好思想政治理论课”的专题报告，结合自身多年教学创新及基础课面临的现实困惑于难题，主要从教学形式内容创新和基础课各章节的教学方法两个方面进行讲述。强调教学成功三法宝：以美感人、以情动人、以理服人，思政课教师要增强自身人格素养和理论素养。帅松林副教授用强烈的个人风格把基础课教学带入一个新的思路，基础课教学可以与艺术相结合，增强基础课讲述的美感赢得了各位老师的阵阵掌声。
卢黎歌教授做关于“两个转化”的主题发言，王学智同志要求大家注意基础课教学同中国传统文化的结合。在开会期间，吕卓超教授与各位专家进行了广泛的交流。在大会讨论中，他结合学校基础课教学改革的基本情况，向大家详细介绍以教学改革促进基础课教学方式转变，以科研提升基础课教学境界的思路，详细介绍互动探究式教学模式的理论与操作方法以及改革所取得的教学成果。引起了与会者的高度关注。
这次教学研讨会在社会考察及调研活动中落下帷幕。与会代表都感言收获良多。