“四史”教育融入“概论”课教学
发布日期：[2021-04-26]
为提升思想政治理论课教师的教学能力，在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的课堂教学过程中实现“四史”内容的落实及教学目标与立德树人双重任务的完成，3月20日下午和3月21日下午，中国特色理论教研部在招待所305办公室举办了“四史”教育融入“概论”课教学集体备课。教研部主任徐作明老师、副主任关晓老师以及中国特色理论教研部全体教师围绕着“四史”教育与“概论”课教学内在统一性的具体体现、“四史”教育融入“概论”课教学过程的内容切入点及“四史”教育与“概论”课堂教学的实现意义等议题展开了讨论与交流。
3月20日下午的会议由龚宝琴老师主持，共四个环节。首先，龚宝琴老师对学术研究成果《“四史”教育融入“概论”课教学的内容切入与现实意义》做简单介绍。其次，教研部老师从思想来源的内在统一、领导力量与依靠力量方面的内在统一展开了热烈讨论。再次，每位老师对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、中国近代史纲要等课程之间的关系进行了解读。最后，“四史”教育在学生成长成才的意义上达成了高度一致。
3月21日下午的会议由教研部主任徐作明老师、副主任关晓老师主持。与会老师各抒己见，畅所欲言，分享了各自“四史”教育在“概论”课程融入的案例和方法。从理论学习到案例分享，提升了教研部老师对教学的理解、提高了对教育改革理念的认识，对今后教学在高度、深度、广度、温度的达成与提升上提供了必要的保证。
供稿：刘爽
审核：邵海萍
编辑：王翠萍