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厦门大学史秋衡教授做客思源谈大学生学情特点与大学质量提升路径

西安思源学院学风建设专题网站 发布日期:[2016-10-18]

      2016年10月15日上午,厦门大学教育研究院副院长史秋衡教授应邀来校,为全校中层以上干部作了题为《大学生学情特点与大学质量提升路径》的专题报告。报告会由李维民校长主持。

报告会现场

李维民校长主持报告

      史秋衡教授表示,本次专题报告《大学生学情特点与大学质量提升路径》不但是他的科研成果的综述,也是国家社科的重点项目。史教授通过PPT为大家展示他用理论联系实际的成果,并从当今的大学现状与教学问题引述,结合图表数据分析指出了中国高校发展中的问题以及发达国家大学发展的启示。他根据牛津大学、巴黎高师等国外发达国家的本科教学模式和育人氛围设计案例提出了自己的见解。

史秋衡教授作报告

管忠民副校长作总结讲话

      史教授认为,教育的本质不只是人才的培养,更应该关注成长体验,设计优良教学过程才是育人之道。他列举了国内大学生学情特点,诸如学生的学习信念,压力应激应对,高校学生满意度,高校学习情况性别差异等多个事例。基于国内大学生的学情调查,史教授为大学育人质量提升提出了六点提议:第一,重视院校顶层设计,摆正高校人才培养与四大职能关系;第二,重视民主管理,确立学生对学校发展的认同机制;第三,重教授治学,提升专业教学过程的成效;第四,重学用结合,设计一体化课外教学制度;第五,重乐而好学,培养学生良好的学习动机;第六,重学生体验,建立学习与生活相结合的优良宿舍文化。

教职工互动交流

      在热烈的掌声中,历时一个半小时的专题报告落下了帷幕。现场的交流和讨论仍在继续。在场老师踊跃互动,结合我校实际情况向史教授提出问题,史教授耐心地一一解答。

      最后,管忠民副校长简要总结了史教授的报告内容,并对全校中层干部提出要求,希望各部门要及时传达报告精神,不断提高学生满意度,充分发挥学生课外学习和交流的积极作用,为响应国家全面提高高等教育质量的号召不懈努力。(文/学生记者:卢新磊;图/纪宇卿)