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思路引领，凝练践行——西安思源学院教发中心寒假组织教师赴杭州培
教师发展中心 发布日期：[2019-03-11]
新闻网 发布日期：[2019-02-26] 文：教发中心 图：教发中心
2019年是我校全面开展课堂教学改革、建设核心精品课程、打造优质教学团队的一年，为迅速拓宽教师教学设计思路，2019年1月17日-20日，我校派出思政部刘进老师、文商学院刘玉涛老师和英语教学部郭春玲老师到浙江建筑职业技术学院参加了台湾大学王秀槐教授主讲的“教师教学能力提升”工作坊。
培训课现场
王秀槐教授是美国哈佛大学教育学博士，现任职于台湾大学师资培育中心，研究专长为教师培训、课程设计、教学策略与学生学习，曾获“师资培育典范奖”等多项荣誉。
本次工作坊围绕“基于学生特质的有效教学与激发学生动机的有效讨论引导及教学研究之道”主题展开。王教授结合多年的研究成果提出“有效针对学生特点的教学设计理念”，把学生学习风格分为四种类型：理论者、务实者、行动者和发想者。随后她介绍了不同的学习智能取向以及教师结合学生不同学习风格采取的创意教学设计。在理论学习之后，教师们就自己的学习风格进行了自我测评，分享了教学经验，并开展了针对学生学习风格差异的创意教学策略练习。
王教授针对课堂讨论中常见的学生参与积极性不高的现象，提出循序渐进、逐渐加大难度的4F讨论法。4F指的是Fact（事实）、Feel（感觉）、Find（发现）、Future（应用）。这种讨论法突出循序引导以及考虑学生学习感受，融合了人的感性认识和理性认识。随后教师们根据4F讨论法进行了教学设计练习。
王教授的讲授把理论阐述、案例呈现和实际演练结合了起来，为期两天的短暂培训让大家感到收获满满。“心中有学生”和“因材施教”的教学理念让大家开阔了教学设计思路、提升了教学境界。培训结束后我校参训教师表示以后的教学一定要基于学生特质进行教学设计和引导课堂讨论，以科研促进教学实效的提升。
对于此次的学习，思政部刘进老师感触特别深，他用一首诗来表达了自己的学习感受：“宝岛遥迢越城冬，携来春意入堂中。循阶授艺开境界，溯本导流见玉琼。存法一心无俗致，启学四段有奇功。今师教授得新论，研教相成毕竟同。”
部分学员们与王秀槐教授（前排左三）合影留念
通过本次研修，我校教师不仅和王秀槐教授建立了联系，还和一起参训的其他院校优秀教师建立了浓厚的合作关系，同时，他们也承诺一定将所学所感积极应用到自己的教学中，传递到其他教师中，为本专业本学科核心精品课程的建设添砖加瓦。（文、图/教发中心）