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知识经济时代大学生创新能力培养

创新创业教育研究指导中心　发布日期：[2007-10-23]

    知识经济的概念：
  “知识经济”一词，是由联合国研究机构1990年正式提出的，指正在形成的新的经济形态。1996年，经合组织给知识经济下了一个定义：知识经济是建立在知识和信息的产生，分配和应用之上的新形经济。这个定义被大多数专家和学者所接受，它包含三层含义：1.知识经济的主要资源和生产要素是知识和智力；2.知识经济是建立在高科技基础之上，即高新技术产业之上的；3.知识经济是继农业经济、工业经济之后的一种新的经济形态。
    知识经济的特点：
1．知识剧增，信息爆炸。有人预测，25年后普通台式个人计算机将比今天的功率大100万倍。
2.产力要素结构发生了根本变化。现代生产力是由多种要素有机合成的复杂的系统。超过了资本和劳力的作用。
3.产品制造模式和生产方式发生了根本变化。
4.产业结构和就业结构发生了重大变化。服务业、经营管理、脑力劳动型岗位增加。
5.生产的国际化和经济的全球化。

     大学生创新能力的培养，当前大学生的创新能力具有以下特点：

1.具有创新意识，而又不善于利用和创造条件。
2.思维敏捷，但缺少创新性思维方式。
3.有灵感，但缺少创新技能。
4.有创新的热情，但独特的创新目标不明确。

　　创新能力是创造性人才的核心，创新能力的培养主要从已下几个方面着手：

1.提供创新的氛围，培养创新意识。
2.设置创新情景，培养创新技能。
3.提供多样化的学习方式，培养学生的创新思维。
4.注重学生创新情感的培养。
5.提供的大容量课件和信息，丰富学生的学习资源。