当前位置：学院主页》创新创业教育研究指导中心主页》文章内容
《中国教育报》报道“从教育创新到创新教育”1
创新创业教育研究指导中心 发布日期：[2004-09-03]
肩负着为祖国现代化培养高层次人才的高校理应为求学青年创造一块净地、一方乐土。这不仅是我们的义务，也是我们的使命。”正是在这种历史使命感的催动下，思源从建校伊始就制定了长远的发展规划。在学院新址的选择上，周延波院长一班人眼光超前，根据西安市目前污染还较严重的现状，毅然将校址选择在没有工业污染，空气清新、环境清静的白鹿原上，建造了享誉遐迩，并被学生和家长誉为“最适宜学习的乐园”的中国著名“花园式”高等学府，建成了校园面积达一千二百亩，建筑面积二十五万平方米，极具汉唐风格的新型校园，由此开始了思源发展的新纪元。成功是新的起点，思源人继续发扬创业、创新、创造的精神，又绘就了学校发展的新蓝图。按照周延波院长的战略创新发展思路：今后五年内学院规摸保持在 2 万人左右；走内涵发展道路，深入进行管理机制的改革创新；荟萃一流名师，创新教育思想，构建学科新体系，锻造复合型创新人才；大力开展深层次产、学、研、创相结合的教学创新；集中优势，打造以创新为核心的竞争力，把思源建成以理工科学历教育为主，多学科、多层次教育相结合，国内外知名的高水平研究型、综合性大学。创新育人机制以现代教育思想锻造一流人才以人为本，全面优化育人机制，构建适应时代发展和市场需求的人才培养新体系。 ——西安思源学院院长周延波西安思源学院从建校之日起，就将自己定位为以理工为主，管、文、法并重，培养具有创新能力的复合型高级应用人才的综合性大学。按照周延波院长的战略创新思路，确立了“以理为主、以文渗透”的学科发展体系；通过拓展、重组、优化教育资源，进一步完善了学院的学科布局，将全院重新划分调整为 9 个大系，近50个专业。在深入社会调研的基础上，扬长避短，优先发展强势专业，为各专业注入新的教学内容，使学生所学知识和未来需要紧密结合。计划在三五年内打造出几个在国内知名度较高的重点学科，如工业工程、机电一体化、计算机、物流管理等，争取用二十年左右的时间步入一流名校行列。为此，学院大力引进人才。以 7 位知名教授组成的教学指导委员会，定期研究与教学有关的重大问题；还精选了15位专家教授为学科带头人，并新聘了学科专职首席教授和富有实践经验的“双师型”教师，以促进学院的学科建设和学术水平的提高。以学科带头人和新聘的专职首席教授为主体，以专兼职中年“双师型”教师为骨干，专职青年教师为后备，调整了教研室的结构，重点加强了理工类名牌专业的师资力量。如机电工程系，在 31 位教师中，就有教授 6 人，副教授 18 人；高薪聘请了十几位外籍教师，加上海外归来的专业人才，成立了设施一流的英语强化培训中心，进而使全院英语教学水平上升到新的高度。2002年4月，中国科学院院士、西安交通大学陈学俊教授被聘为学校首席顾问；同年11月，著名航空工业专家、中国工程院院士陈一坚走进思源，被聘为学院的名誉教授，再加上以西安交通大学原校长，我国著名液压传动控制专家史维祥教授等一批知名学者的加入，思源的教学品位获得大幅提升。教学监控是提高教学质量的重要保证，思源具有完善的教学监控体系。监控的范围包括教师的聘任，教学计划的执行，教师备课、课堂讲授情况，作业布置、测验、出题、批改情况以及教学辅导，课程的创新，教学方法的改进等方面。在教学监控上，思源建立了多层次的监控体系：一级监控统一由教务处实施，每学期学院组织教学大检查一次，检查人员主要由主管教学的院长、专家、教授组成。二级监控由系里负责，系主任深入课堂，根据监控进行教学绩效评估。三级监控由公共课教研室、专业课教研室具体实施，由教研室主任组织人员检查教学情况，进行评估。不管哪一级监控，都制订周密的计划，并实行严格的奖罚制度，保证了师资队伍的高水平、高质量。学院近几年之所以能保持国考成绩九次在全省同等规模中排名第一，严格的教学管理是其最重要的原因。创新教育观念以独创的教学模式实现人人创新思源要成为中国创新教育教学模式的创立者，为新世纪中国创新教育的推广和造就更多的创新人才，做出自己的贡献。