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不登高山，不知天之高也；

不临深溪，不知地之厚也。

2022年5月30日，2019级教育学1班的同学们开启了他们为期一个月的教育见习。同学们对于这次见习充满了期待，这将是他们从学校步入社会前的一次意义非凡的历练，他们的身份也会从学生转变为教师。让我们一起去了解一下他们的见习生活吧！

      一、初·校园

同学们都怀着满腔的激情奔向自己的见习学校，对于即将到来的见习生活期待已久。初入校园，首先就是要适应学校的生活，了解学校的大概情况。

      二、习·新知

“你们是以双重身份来这里实习，既是学生的老师，又是指导老师的学生。所以你们要把握好这个双重角色。”这是一位同学的指导老师对她说的话。是的，我们既是老师也是学生。

一开始，指导老师都会带着同学们去听课，观摩优秀课堂，学习教学过程：如何导入、如何过渡、如何总结等等。如何听课，观察老师怎样组织教学，管理学生。晚上再仔细回想今天的听课内容，整理听课记录，写好总结，努力使自己也能够像指导老师那样轻松自如地上好每一节课。

      三、稳·沉淀

两周过去了，慢慢的同学们对此也有了一些了解，也有同学上讲台进行讲课，“正所谓，万事开头难，我相信我自己一定可以成为一名优秀的人民教师的”一位同学坚定的说。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”前方的路或许不平坦，但也挡不住我们满腔的理想。

 四、悟·思想

       “当高年级的学生为比他们矮一头的低年级学生带上红领巾的那一刻，我的眼睛湿润了，他们原本是不相识的同学，这一刻是一条红领巾将他们紧紧的系到了一起，少先队的这种传承的精神让我心中充满温暖，也就是在这一刻，我坚定了做一名人民教师的决心，愿意为了这些“红领巾们”做一个名知识扎实、品行端正、内心清澈、充满阳光的好老师！”一位同学眼含泪光的说，

       愿我们常怀爱心，砥砺前行！