教学督导团2013—2014学年第二学期工作总结
发布日期：2014-10-11
教学督导团2013—2014学年第二学期工作总结
本学期，教学督导团以迎接本科教学合格评估为重点，主要开展了以下工作：
一、开学检查
3月3日与4日，教学督导团对各专业班级开课情况进行了检查。根据教学督导的检查情况反馈，本学期开课工作顺利，秩序良好。学校领导以及教务处、各二级学院都对开课情况进行了检查巡视。教师和辅导员能及时到岗，辅导员检查学生到课情况，教师授课态度认真，绝大多数学生进入了正常的学习状态。根据抽样统计，学生到课率在95%以上。
本科各教学班安排寒假社会实践汇报、讨论和“慕课”完成情况的检查与考核。教学督导团部分督导员参与了本科社会实践教学的检查考评。总体情况看，本科社会实践教学效果良好，达到了预期目的。实践报告、录像、日志等都能按照要求完成，尤其是大二、大三的学生，实践教学完成质量较高。据学生普遍反映，寒假社会实践活动很有收获。学生通过深入社会，了解到社会的复杂、生活的艰难、父母的艰辛以及自身存在的不足。
教学督导在检查中也发现了一些问题。
1.有个别老师未能按时到课。检查中发现，一名兼职教师因工作单位有紧急事务不能按时上课。
2.课表大多没有落实。很多教学班级没有粘贴新课表。据了解，有些课程的上课时间仍在调整之中。课表不及时落实，不利于教学秩序的稳定。
3. 有学生上课迟到现象。新作息时间表设置了早读，这对保证学生的到课率起到了重要作用。学生迟到大多是因为早读之前没有吃早饭，于是下了早读以后去买早点，导致第一节课迟到。
4.有一些学生尚未完全进入学习状态。上课期间，有学生趴在课桌上睡觉，或玩手机。授课老师应加强课堂纪律的管理；辅导员也要加大课间巡查的力度。
5.教学楼卫生状况较差，楼道里的垃圾未及时清扫。
二、期中教学质量检查
教学督导团进行了期中教学质量检查。这次教学质量检查的重点是本科各专业班级。教学督导共听了36个教学班级的课。
从教师上课的总体情况看，教学态度认真，授课内容熟悉，教学设计严谨，教学方法和教学手段的采用比较合理。
课堂教学中也存在一些问题，需要引起注意：课堂教学“满堂灌”的现象比较严重，缺乏课堂互动；有的教师照本宣科，平铺直叙，缺乏吸引力，课堂气氛沉闷。
从学生上课的总体情况看，大多数学生学习态度端正，能认真听课，认真做笔记，积极参与课堂讨论。
学生学习还存在不少问题：有上课迟到现象；有些学生到教室上课，不拿教材；有些学生上课玩手机，睡觉。
三、本科优秀毕业论文（设计）评审
教学督导团组织部分专家教授，完成了本科优秀毕业论文（设计）评审工作。各二级学院共推选出本科优秀毕业论文（设计）88份，其中4份经文献资料比对，相似率超过规定，取消参评资格。经专家教授认真评审，84份参评的本科优秀毕业论文（设计）中，有72份评为优秀。这些优秀毕业论文（设计），反映了我校本科教学工作取得的成绩。
从落选的毕业论文（设计）来看，我们的工作还存在一些问题：有些毕业论文（设计）选题不当，只能说是一个大作业，说明毕业论文（设计）的指导教师把关还不够严格。有些论文（设计）内容表述和引用资料不够准确，说明指导教师在指导过程中还不够细致。有些论文（设计）格式不够规范。论文（设计）的英文摘要也存在很多错误，估计这些学生是直接使用“百度”翻译工具完成的。
四、本科毕业论文（设计）和试卷的检查
为迎接本科教学合格评估，教学督导团部分专家教授参加了教务处组织的本科毕业论文（设计）和试卷的检查工作，严格按照学校《教学各主要环节质量标准》进行核查，较好地完成了任务。
教学督导团要紧密配合学校迎接本科教学合格评估这一重点工作，调整督导人员，加大督导工作力度，加强教学质量监控，为顺利通过本科教学合格评估做出应有贡献。