感受思源的教育增值--西安思源学院发展建设纪实之服务篇

        中国教育“十一五”规划纲要确定高等教育毛入学率要达到25%，据悉，湖南等部分省2009年的高等教育毛入学率已接近30%，高等教育已被所有人关注、重视已是一个不争的事实。在高校林立的今天，千校一面，千人一面的高等教育现状已经无法满足社会经济发展的需求，无法满足人民群众对高等教育的多层次追求。
        西安思源学院院长周延波认为：一所真正的大学，永远是跟“兼容并包”、“多元化”等字眼联系在一起的，它的多元化，既体现在教育思想的多元化，也体现在成才通道的多元化，只有为学生提供多元化的教育产品，才担当得起“大学”二字。因而，大学之大，贵在大师，也在大平台——能让各种智慧类型的学生都能实现梦想、最终成才。
        追寻思源学院多年来的发展轨迹，我们会发现，思源学院正是秉承着“为学生未来的职业成功，提供多元化全方位的教育服务”的办学理念，一步步实现着发展和跨越：从最初单一的举办高等教育自学考试本、专科助学和计算机短期培训班，到如今成为在国内外享有较高声誉的全日制普通本科高校，实现了从助学教育到学历教育、专科层次到本科层次的两次历史性跨越，形成了多类型、多层次的办学格局，具有自学教育、本科教育、高等职业技术教育、复合专业教育、成人高等教育、中外合作办学、短期培训等多元化的办学形式。进入思源，学生可以深切地感受到，思源为他们提供的平台，远比他们想象的要广阔。因为学生在这里不仅可以选择自己喜爱的专业发展方向，还能享受到“教育的增值服务”，找到适合自己成长成才的最佳途径。
“专升本”、“考研”助力学生飞的更高
        “学生能走多远，能飞多高，学校就会为学生提供多高相应的教育服务，给他们以大力支持，将他们扶上更高的台阶，帮他们飞往更广阔的天空。”这是西安思源学院院长周延波经常讲的一句话，它既体现了一位民办教育家对学生的爱心和殷切期望，也是对学生和社会的郑重承诺，反映了广大思源人的心声。
        自2005年思源学院有了第一届统招毕业生起，学院就十分重视为学生的未来发展创造机会，提供平台，坚持举办了“专升本”和“考研”辅导班，满足学生提升自我的强烈需求。
        2009年，思源学院的“专升本””考生上线率达87.95%，高出陕西省“专升本”平均上线率38个百分点，再次名列前茅。其中机械设计制造及自动化、电气工程及自动化、计算机科学与技术、网络工程、土木工程、油气储运工程、工业工程等14个专业的考生上线率达到了100%；机电一体化专业的陈岩岩、电子信息工程技术专业的崔斌斌、财务管理专业的董亚凤、计算机网络技术专业的胡娟四位同学高等数学获得满分150分的好成绩。
        这是思源学院自2006年以来“专升本”工作取得的又一好成绩，也是该校“专升本”上线率连续四年以高出省平均上线率30多个百分点的优异成绩，位居 陕西省前茅。
        在全国硕士研究生入学考试中，思源学院同样屡屡取得好成绩。2008年有45名学生参加全国硕士研究生入学考试，32人上线，上线率高达71%，也是连续四年取得骄人成绩。2009年，在研究生入学考试中有32人报考，上线21人，上线率高达65.63%。
        经过五年的努力，“专升本”、“考研”已经成为思源的一枚熠熠生辉的品牌，成为思源一个持续发光的亮点。思源的“专升本”、“考研“辅导，在校内外包括在省市招生办，拥有很好的口碑，享有较高的声誉。
        近年来，思源学院给本科院校送去了近千名学生。05届、06届已经从本科院校毕业的270余名同学，有出国的，有上研究生的，大多数到国家重点企业、合资企业工作。05届机电专业的王栋同学，毕业后被中国电力投资集团派往上海交大、美国进修，现在是部门的负责人；06届网络专业的刘晶，毕业后即被选派到西班牙工作。这些同学至今不忘思源，他们动情地说：没有思源，就没有我们的今天，祝福思源的明天会更美好！
“专升本”、考研辅导，只是思源为学生提供的教育增值服务的一个方面，多年来，该校还为学生提供了托福培训、雅思培训、英语强化培训、职业技能培训；增开了创新教育课程，对学生申报专利和维护专利提供资助；和国外多所院校实现了学分互认，为学生出国留学提供了便利，打下了基础。
放飞梦想，从这里走向世界
        如果说“专升本”、“考研”是把学生送的更高的话，进行国际化教育成就学生出国则是把学生送的更远。
        在立足国内教育发展的同时，从2002年开始，西安思源学院高瞻远瞩，紧紧盯住国际教育发展的潮流，积极开拓国际化办学渠道，引进、借鉴、吸收国外先进办学理念和优质教育资源，既促进了教学质量的提高，又实现了人才培养方式的对接，大力培养了具有国际意识、国际竞争能力的学生，增强了学生步入国外大学再学习的能力。学院目前已与美、英、加、德、荷、澳等国的25所高校建立了长期合作关系，与12所国外大学实行了互认课程、互认学分、分段教学的中外合作办学机制，联合培养具有国际文凭与世界接轨的高水平人才，为学生开辟了一条又一条出国深造的渠道。
        2009年4月，一封来自英国格林威治大学的学生王世春的来信令思源学院的老师们倍感欣慰。王世春是思源学院的国际学院05级中加班计算机专业的学生，今年元月赴英国学习，因英语考核成绩优良，格林威治大学免去了他的预科学习，让他直接进入硕士班。他在信中赞叹：“中外联合办学成就了我的出国留学梦！”
        说起王世春的英语成绩，英语强化培训中心的张老师说：“王世春是学院中加班的学生，刚进入中加班时，他的英语基础较差，很不适应这里的全英文教学环境，为了提高英语成绩，他想对英语进行‘恶补’，于是就参加了学院免费举办的雅思英语培训班。”
        王世春所在的中加班，是2005年3月，经陕西省教育厅批准、国家教育部备案，西安思源学院与加拿大莫哈克技术学院（北美最大最先进的应用理工学院，是教育部公布的国外优质高等院校之一） 合作举办的中加大专班。中加合作大专班学生的主干课程，都由加拿大莫哈克学院选派教师承担，使用的英语教材与加拿大同步，用英语讲课并考试，学习期满成绩合格者则颁发中加两国政府都承认的思源学院和莫哈克学院两校的大专文凭。他们的学分不仅被莫哈克学院承认，而且可以转换到与莫哈克学院有合作关系的美国或加拿大其它知名高校，学生可以根据学分互认和转换机制，在国外完成本科直至研究生课程，获得相应学位。
        据悉，仅2008年，像王世春一样，学院先后就有近百名学生出国留学、实习、就业，其中有20名学生到美国迪斯尼公司进行高端实习，有16名学生到新加坡西美公司工作。值得一提的是，西安思源学院是美国迪斯尼公司在中国合作的七所院校中的唯一一家民办院校。
“一专多能，多能多证”成就学生个性发展
        近年来，思源学院大力推行“能力工程”的实施，力求使学生在有限的时间里，学有收获，学有所用，要求学生在校学习期间既要获得所学专业的毕业证，又要学习和掌握一至两门实用技能，获得相应职业技能资格证或国家承认的相关证书，具有以后就业、创业的基本能力。学院较早成立了职业技能培训中心，将相关专业的职业技能资格证书的培训内容列入教学计划中。学院设有陕西省、西安市行业主管部门批准的职业技能鉴定站，目前已开设了50余种职业资格证书的培训、认证，这些职业技能的培训，可以满足学生不同的职业需求，学生通过这些基本能力的学习、培养，增强了“基本功”，为实现快速就业打下了良好基础。
        为满足广大学生取得高等教育毕业证书的强烈愿望和用人单位对高技术应用型人才的迫切需求，学院推出高等教育学历证书加高级职业资格证书教育，简称“双高”教育。“双高”教育新模式，使学生毕业时，既能获得国家承认的高等教育学历证书，又能学到足够的专业技能，并拿到国家相关部门颁发的高级职业资格证书。
        学校在“双高”教育上共设计了三种组合形式，学生可选择其中一种进行学习。一是A+B+C形式，也称“双高学历＋高级职业资格证书”教育。二是A+C形式，也称“单高学历＋高级职业资格证书”教育。三是A+B形式，也称“双高学历”教育。
        无论是A+B+C形式，还是A+B形式、A+C形式，其目的只有一个，根据学生的实际需求，设计不同层次的教育形式，使学生既学到知识，又掌握一定的专业技能，具有“一专多能，多能多证”的实力，具有走上工作岗位的“杀手锏”。 “双高”教育是该校贯彻“为学生未来的职业成功提供全方位教育服务”办学理念所采取的又一项坚实措施，它摆脱了应试教育的羁绊，使学生在知识、能力方面获得了全面、均衡发展，提高了在就业市场的竞争力。
        教育的的核心内涵是因材施教，有教无类。西安思源学院为学生设计的这一整套专业技能“组合拳”，满足了不同层次的学生需求，可以使学生扬己之长避己之短，确立适合自己的发展目标，使学生的喜爱和特长得到充分发挥，必将成就学生美好的未来！