创新教育观念  以独创的教学模式实现人人创新
思源要成为中国创新教育教学模式的创立者，为新世纪中国创新教育的推广和造就更多的创新人才，做出自己的贡献。
——西安思源学院校长周延波 
        创新是人类社会发展的动力，是人性的基本要求，其实创新并不神秘，也不是少数人才能办到的，人人都可以创新，每个人天赋的创新能力差异并不大，关键在于后天的开发与培养，人因创新而伟大，生命因创新而显示出它存在的价值和意义。 
        西安思源学院自建校以来始终把学生综合创新能力的培养和学生就业的质量放在办学的首要位置。多年来思源学院毕业生的就业率始终保持在 85% 以上，而这与学院一贯高度重视学生综合素质教育是分不开的，尤其是在每一个专业课程的设计上，不仅注重学生理论知识的掌握和专业面，而且不断加强学生实践能力和创新能力的提高。面对人才市场的激烈竞争和企业对复合型人才的追逐，学院的领导深刻认识到只有系统地打造复合型专业，培养复合型创新人才，才能顺应时代的要求。 
        创新教育是以培养具有创新精神和创造能力的创新人才为目地的教育活动，是相对于接受教育、守成教育、或传统教育而言的一种新型教育。 
        创新教育是素质教育的重要组成部分和工作重点。教育创新的根本目的就是更好的实施素质教育。因此，创新教育是推进教育创新的突破口，只有搞好创新教育，教育创新才具有时代的先进性。 
        思源学院的创新能力培训教学分为两部分：基本理论知实际培训。学校组成了创新教育指导小组，聘请 "双师型" 教师任教，努力使学生们在理论和实践相结合的学习中不断提高，通过创新能力考试，获得中级创新能力 OSTA 证。在总结提高的基础上，逐步将创新能力教育课程列为全院学生的必修课，并贯穿到整个教学过程中。以此来提高全体学生的创新能力，力争取得更多的达到以中上等水平的创新成果。2003年 8 月凝聚思源人心血和才智的《创新思维与能力教程》一书出版，成为高职院校创新教育的理想教材。 
        如果你走进思源创新教育的课堂，你一定会被课堂的气氛和场面所感染，一边是老师旁征博引的启发和鼓励，一边是学生积极踊跃的发言和争辩。围绕问题可以上下五千年，从宏观到微观，从科技到文化涉及众多领域，包罗万象，相互启迪，开阔了思路，提高了学生们发现问题、分析问题、解决问题的能力。这在传统的课堂上是无法见到了。通过培训，在学生中涌现出了许多创新建议、小论文和科技创新发明，其中，一批富有创决的革新发明，已正式申报国家实用型专利。 
        学生中的科技创新活动又进一步促进了学科建设，融洽了师生关系，形成了“互动式”教学、“研究型”授课等创新的教育模式，毕业生整体素质、进入企业后的适应能力、实际工作能力显著提高。在西安等地知名科研单位，如西北电力设计院、西北电力研究院、西安煤炭研究院。在知名的高科技企业，如西安交大产业集团、西安恩科网络限公司、郑州思达科技有限公司等等，均有思源往届毕业生的身影。在全国“首届民办高校就业之星”评选活动中，思源学院在参评的近百所院校的 30 名获奖者中，思源学院就有 3 名同学入围其中。 
         随着思源创新教育的不断深入，学院将努力寻求和企业的结合，积极探索产、学、研、创相结合的教学模式，营造校企联手实现双赢以至多赢的局面；努力将创新教育和市场的需求紧密结合起来，开创出一条中国创新教育、教学模式规范化、科学化的新路子。
        创新发展理念  以科学发展观打造一流名校 
       坚持科学发展观，在创新中不断深化内涵发展，是实现可持续发展的关键。
        坚持科学发展观，坚持以人为本，树立全面、协调，可持续发展的观念，同时重视人文精神培育，营造人与自然和谐发展的生态环境，这是西安思源学院发展的基本思想和主旨。六年前，担任西安交大机械学院院办主任、校长助理等职的周延波副教授，审时度势，凝聚了一批志同道合的创业者，擎起由著名学院派生而出的西安思源学院这一民办高校的大旗，以超前二十年的发展眼光规划校园的整体设计，并借鉴发达国家创办世界知名私立大学的成功经验，用创新的思维和灵活的市场机制盘活我国民办教育蕴藏的巨大潜力资源，开始了超常规跨越式的发展。 
        六年后的今天，思源先进的发展理念和不懈的创新实践，取得了令世人瞩目的成功。2004 年 6 月，在陕西省绿色文明示范工程创建活动中，学院荣获陕西省政府授予的“省级绿色学校”称号，在陕西省70多所高校中，思源是仅有的三所院校之一，也是唯一获此殊荣的民办高等院校。 
        西安思源学院在近几年取得了一系列可喜的发展。2001年学院就是全国早期拥有“中水”系统的民办高等院校；通过三期网络建设，建成了“千兆进园，百兆进楼，十兆进桌”的现代化互联网络系统，使学院成为具有完善网络系统的“智能型”学校；2003年又成为陕西“明星学校”和“西安市绿化先进单位”；2004年初全面竣工的思源体育场被国家体育总局田径协会评定为“国家一类田径运动场”；今年8月刚刚完工的“时光流水”广场又成为拥有大型主题广场的民办高校。 
         西安思院学院取得如此多的成绩，不是他们为别出心裁而标新立异，而是建立在正确运用科学发展观的原理，以超前、全面、协调和持续发展的观念，精心营造一流育人环境的结果。周延波校长说：“科学发展观的核心是以人为本。肩负着为祖国现代化培养高层次人才的高校理应为求学青年创造一块净地、一方乐土。这不仅是我们的义务，也是我们的使命。”正是在这种历史使命感的催动下，思源从建校伊始就制定了长远的发展规划。在学院新址的选择上，周延波校长一班人眼光超前，根据西安市目前污染还较严重的现状，毅然将校址选择在没有工业污染，空气清新、环境清静的白鹿原上，建造了享誉遐迩，并被学生和家长誉为“最适宜学习的乐园”的中国著名“花园式”高等学府，建成了校园面积达1200亩，建筑面积25万平方米，极具汉唐建筑风格的新型校园，由此开始了思源发展的新纪元。 
         成功是新的起点，思源人继续发扬创业、创新、创造的精神，又绘就了学校发展的新蓝图。 
        按照周延波校长的战略创新发展思路：今后五年内学院规摸保持在 2 万人左右；走内涵发展道路，深入进行管理机制的改革创新；荟萃一流名师，创新教育思想，构建学科新体系，锻造复合型创新人才；大力开展深层次产、学、研、创相结合的教学创新；集中优势，打造以创新为核心的竞争力，把思源建成以理工科学历教育为主，多学科、多层次教育相结合，国内外知名的高水平研究型、综合性大学。