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(2016-2017第二学期)马克思主义基本原理教学大纲

发布日期：[2017-04-28]

《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲

课程编号POLC002003

适用专业：全校本科生

学时：32学时 学分：2

一、编写说明

（一）本课程的性质和任务

《马克思主义基本原理概论》是全校各专业的必修公共理论课，也是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义基本原理的理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。同时，本课程也有助于学生运用马克思主义的基本原理来辩证地看待当代西方主要资本主义国家新变化的实质、正确地审视资产阶级的意识形态、坚定地树立资本主社会必然被社会主义社会所代替和共产主义必定实现的信念。

（二）课程教学的基本要求

通过本课程的学习，要使学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们从事社会主义革命、社会主义建设和当前中国特色社会主义伟大事业的指导思想和理论基础。要求学生掌握和了解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，正确认识世界的物质性，树立马克思主义的真理观和价值观。正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律，了解当代中国改革开放的伟大事业的必然性和意义。正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，从而坚定地树立社会主义和共产主义最终必然胜利的信念。

（三）实践环节

思政课实践部分统一作为一门课程单独开设。

（四）本课程与其他课程的关系

本课程作为政治理论公共基础课在《中国近现代史纲要》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》之后开课，为的是让学生在既有基础上进一步完整、系统地学习马克思主义，树立坚定的马克思主义世界观和人生观。

（五）教学时数分配表

适用专业	章节序号	教学环节学时名称	课堂讲授	实训实验实习	其它	课程设计	小计
所有统招本科专业	绪论	马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学	2				2
	一	世界的物质性及其发展规律	6				6
	二	认识的本质及其规律	6				6
	三	人类社会及其发展规律	6				6
	四	资本主义的本质及其规律	4				4
	五	资本主义的发展及其规律	4				4
	六	社会主义的发展及其规律	2				2
	七	共产主义最崇高理想及其实现	2				2
	总计		32	0			32

（六）考核方式与要求

1.课程：考试课。

2.考试形式：闭卷考试。

3.成绩的计算方法:平时成绩占总成绩的40%，期末试卷成绩占总成绩的60%。

（七）教材与主要参考书

选用教材：

《马克思主义基本原理概论》马克思主义基本原理概论编写组，高教出版社。

主要参考书：

1、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》、《＜政治经济学批判＞序言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《政治经济学批判》第一册、《资本论》第一卷第一篇。

2、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》第二、四节、《致约·布洛赫的信》。

3、列宁：《马克思主义三个来源和三个主要组成部分》、《谈谈辩证法问题》、《国家与革命》。

4、毛泽东：《实践论》、《矛盾论》、《人的正确思想是从哪里来的?》《论十大关系》。

5、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、《在全国科学大会开幕式上的讲话》、《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》、《在中国共产党全国代表会议上的讲话》第四点、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。

6、江泽民：《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国共产党第十四次代表大会上的报告》、《全面建设小康时候，开创中国特色社会主义事业薪局面——在中国共产党第十五次代表大会上的报告》、《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪——在中国共产党第十六次代表大会上的报告》。

7、《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，见《十四大以来重要文献选编》。

8、胡锦涛：《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。

“五育并举”开新篇，“三度一美”育新人。

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发布日期：[2017-04-28]