<< 教育学院主页

高质量推进教育教学工作，助力师范类专业发展

 

 

一、制度育人，保障教学管理

教育学院教学管理已形成制度保障的管理思路和机制，包括常规教学管理制度、课程建设管理制度、教师专业发展管理制度、教学突发事故处理制度等，制度明确，管理严谨，教学规范。

 

 

 

 

二、成果导向，突显专业底蕴

注重教学反思，凝练教学成果，学院教师的教育教学成果包括教育部产学合作协同育人项目立项1项；校级教学成果奖4项；校级教学团队1个；校级一流课程建设项目4项；校级在线精品课程建设4门；校级课程思政团队申报2项；主编教材3部等，为学科专业发展提供了积淀和支撑。

  

 

 

三、教学改革，引领教师发展

教育学院以西安思源学院“思政课程”与“课程思政”练兵比赛和课堂创新教学大赛为抓手，推进教育教学评价改革、课程思政建设和课堂教学质量提升，大力推进教育教学的创新和提升，引领教师专业发展。     

 

 

四、实践教学，助推专业发展

校内大力推进实验实训室的建设，包括包括心理学实验室、儿童教育心理实训室、儿童卫生保健实训室、儿童行为观察实训室、多功能理实一体化实训室、微格教学实训室等16个实验实训室；校外共建立优质实践基地112个，搭建起校企合作的强有力平台。重视实践教学环节的优质开展，助力专业的高质量发展。

      

 

 

五、开拓创新，开展新专业申报

教育学院始终以国家政策方针和社会发展需求为导向，积极推进新专业的申报工作，完成了应用心理学专业和早期教育专业前期论证报告的撰写和人才培养方案的制定工作，积极拓展专业发展。  

 

 

 

 

                                                                                  图文 ：胡琼

                                                                                  审核：朱芳慧