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“不登高山，不知天之高也。”将书中的理论应用到实践之中，才能有效地发挥知识的价值。为帮助同学们更快地融入实习生活，检验阶段性学习成果，学前教育系“3+x”综合实习指导教师多次召开实习月度汇报总结会，马启明和井政强同学再近期阶段的实习表现优异，充分展现出学前学子的风采。两位同学利用自身特长，基于工作经验，根据不同学生制定教学方针，在工作园教授体智能及幼儿武术特色课程。

实践.成长｜

实习期间，马启明同学主要担任配班教师职位，在实习幼儿园教授幼儿体智能方面内容，结合社会实践经验，校内所学知识，为园所中学生提供了高效高质的体育锻炼。改变了原先园中一周一节体育课的频率，有效增加学生的锻炼时间。

马启明同学正在进行课堂教学

井政强同学在园实习期间主要担任配班教师职位，教授幼儿武术类课程。幼儿武术，是近年来新兴的幼儿教育课程之一，授课方面主要有体适能锻炼与武术操学习等内容，教师根据年龄特点编排武术动作，做到锻炼幼儿身心，且具有较强的表演性。

井政强同学正在进行课堂教学

实践.感悟｜

2022级学前教育专升本7班马启明同学：

经过这一个月的实习，我已经适应幼儿园的生活，完全的投入幼儿教师这个角色，实习生活正在有条不紊的进行着，从刚开始的茫然无措到现在的得心应手，无论在实践还是在理论上均有了新的突破和进步。为了让幼儿拥有强健的体魄，我在幼儿园给孩子们带来的是体能锻炼以及体能技巧的学习，以游戏的方式进行体能锻炼。体智能训练是让幼儿在运动游戏中提升体力，激发潜能，增进社会适应力，养成独立自主的个性，在多样化的游戏中，让幼儿从不同角度认识统一事物，进而形成多变思维模式的教学理念。此次实习经历，无论是从实践中得来的，还是从观摩中学习得来的，都将会给我日后的教育工作路途带来深远持久和潜移默化的影响。我将怀着赤忱、感恩的心继续将实习工作做的更好更完善。

马启明同学正在实习幼儿园组织体智能相关课程

2022级学前教育专升本1班井政强同学：

在学校学习了系统的幼儿武术课程后，我结合本人专业，与实习园所的园长进行商量，园长决定为我开设幼儿武术特色课程。特色课程的内容主要分为三部分，课前热身、课中教授以及总结练习。课前热身主要以简单的提示能动作为主，中大小班幼儿均可以进行。课中练习部分主要以幼儿武术操练习为主，单一动作分解以及成套动作连接为主要练习内容，课后总结主要结合音乐将武术操内容展现出来，直接将课堂转化为可视化的展示。园所主要将我的课程安排在了户外课程当中，可以设置更多体适能环节，从而帮助幼儿大动作发展。除教学外，在与幼儿的互动以及课程的设置上我也获得了更多直接性的经验，与我平时在课本上看到的间接性经验有所不同，我在实习的过程中，通过幼儿武术与我个人专业相结合的方式，获得了很多有益于我课程教授的经验，之后我也会这些特色课程继续进行下去，为我实习园所的幼儿提供更加优质的体质锻炼以及身心发展渠道。

井政强同学正在实习幼儿园组织幼儿武术相关课程

辛苦与充实，付出与收获。在此次综合实习过程中，两位同学灵活的将学校所学习的幼儿体育知识与实习实践相结合，适应身份的转变，学习方式的嬗变，用拼搏成就梦想，用奋斗书写青春。希望每一位实习生能够向这两位优秀同学学习，在接下来的实习过程中砥砺前行，永不彷徨！

图文：井政强 马启明 高佳音

审核：陈懿婷 张晓宇