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为适应文学院新专业建设，夯实教学基础，打造特色专业集群，激发教师继续学习、投身科研的动力，传媒系2017年9月到2018年1月期间在全体教师中开展了以“眺望新媒体学科前沿，激发产学研内生动力”为主题的内部分享式培训活动，在系主任王朝宇的倡导和主持下，网络新媒体教研室、新媒体广告教研室的全体教师通过每人选择一个自己感兴趣的课题，每人做一次新知识分享或研究成果分享，围绕话题集体讨论、其他老师进行点评等方式，开展了12次内部培训和3次外部考察学习。以分享方式开展的内部培训，点燃了全体教师追踪新领域、学习新专业、关注新焦点的知识热情，提升了教师的学术素养和心智活力，塑造了团队精神，增强了教学和科研动能。
每周三下午12点半开始，传媒系办公室就进入了学术对焦时刻，没有一位老师请假，大家纷纷打开笔记本，情绪热烈地等待着霍老师宣布，团队伙伴又将为大家带来一场题材新颖、角度独特、思考有趣的科研分享。发言草稿、文案、图解、ppt等纷纷进场，分享老师口若悬河，神采飞扬，随着分享进入高潮，大家被话题吸引，讨论即时触发，观点碰撞、思想交锋，仿佛一场小型研讨会，既有研究素材的横向梳理，又有纵向的自我思考，讲解中闪烁着启迪的智慧，点评中蕴含着中肯的建议，精彩分享，脑洞大开，围绕新专业的学术想象之窗豁然重启。可以说，每周三下午的教学法研究活动时间，是传媒系学术表情最生动、专业思考最闪光的场景之一。
为贯彻文学院赵惠霞院长提出的立足文化创意产业，围绕影视文化方向，打造文学院特色专业集群的规划设想，文学院率先在国内高校网络新媒体专业中构建新媒体影视方向，不仅紧贴新兴产业对文化创意人才的紧迫需求，而且在专业建设上也具有前瞻性和引领意义。新专业的建设对教师知识结构、教学科研能力和学术视野都提出了新要求。
传媒系在系主任王朝宇、教研室主任闫兵、霍玉磊的带领下，提出了传媒系学科建设的思路，从夯实教学与科研的基础做起，练内功，补短板，发挥团队协作，凝聚头脑风暴，顺应后现代知识领域视觉文化转向的大趋势，瞄准新媒体影视创意方向和新媒体广告创意方向，努力赢取新专业的学术话语权，培养既会动手又会动脑的文化创意人才。
2017年6月，传媒系抽调五位教师参加了西安交大举办的全国网络新媒体专业建设与发展高峰论坛，系统了解和学习了全国高校网络新媒体专业建设的最新动向、发展趋势和专业建设经验。
2017年6月，传媒系抽调教师随赵惠霞院长赴西安港务区广告创业园区和国广影视公司进行考察学习。2017年12月，传媒系抽调6位教师组织17级网络新媒体专业学生赴美霖影视科技创业园考察学习，并就影视创业、影视金融、新媒体影视发展等主题进行了座谈交流。
关注行业、聚焦新知、研究现象、提升能力，传媒系12位老师的分享课题，涵盖了新媒体行业内不同领域的发展与问题，系主任王朝宇副教授率先分享培训了“新媒体影视专业的内涵与视野”；网络新媒体教研室主任阎兵副教授就“影视前后期创作流程”进行了培训；新媒体广告教研室主任霍玉磊讲师分享了他对“新媒体广告投放形式”的研究成果；谭成兵副教授就全国网络新媒体高峰论坛上的专家观点进行了介绍和培训；杨茜讲师分享了“解读网络直播发展趋势及商业模式”的研究；郑雷讲师分享的研究成果是“大数据媒介拟态环境的文化意义”；冯华讲师分享的是她对“网络时代新媒体与传统媒体融合趋势”的关注和分析；黄吉春讲师就“色彩在电影中的运用及文化含义”进行了研究和分享；马光妹助教给大家培训了“动画制作流程及应用软件”；孔祥俊讲师分享了“从按钮看新媒体界面设计的最新趋势”；赵涛讲师提出了“新媒体语境下的镜头感”这一新课题并分享了他的思考；张婧讲师围绕最新上映的动画片和电影就“电影镜头之美”进行了分享。
每位老师的分享培训既严肃又富有乐趣，既梳理了行业现象与以往研究，又提出了自己的观察和思考。每次分享，都是老师们聚集研讨的契机，每次研讨都是对分享老师的激励和启发。老师们在分享中获得了自信与动能，也在培训中拓展了视野，积累了思考。系主任王朝宇、教研室主任闫兵、霍玉磊老师自始至终参加了每一次分享和培训。系主任王朝宇更是以他的学术素养和敏锐思考认真负责地给大家进行专业指导，帮助青年教师辨析问题的学术背景，提炼研究角度、规划研究路径，明确研究目标，为下一步的深入研究获取成果指明方向。在本学期的分享培训中，传媒系青年教师有4人次把分享与培训的内容整理发表了论文。
新的一年，传媒系将继续深化分享模式，巩固培训成果，围绕专业建设的各方面要求，进一步对准焦距，强化针对性，以C刊论文、新教材编写、教改项目为三个突破口，围绕科研攻关深化分享培训内容，同时，组织教师更多地参加国内外网络新媒体、影视文化等专业领域培训和学术会议，为文学院网络与新媒体专业发展夯实教学基础，积累学术资源，提升科研水平，努力参与学科建设的话语博弈。（文/杨茜，图/霍玉磊）