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电子商务专业高校教学实践环节“四级制”

高教研究中心　发布日期：[2006-02-25]

电子商务专业高校教学实践环节“四级制”

为了电子商务专业人才培养目标的实现，强化学生实践动手能力的培养。特提出实践环节“四级制”，具体分为一级（商务及计算机基础实践）、二级（电子商务实践）、三级（网站设计与开发实践）、四级（电子商务综合实践）。在实践四级制模式下，学生必须按阶段完成相应的级别考核任务，并经过考核通过后方可升入下一级别。此实践四级制应与导师负责制下的学长制紧密结合。
第一级 商务及计算机基础实践
【实践目的与要求】
通过实践建立学生初步的专业意识，使学生具备将所学的商务理论知识与商务实践活动相结合并加以应用的能力。同时培养学生们独立工作、独立思考和创业能力。具体包括：
1、培养学生对传统商务和电子商务的认知和理解能力；
2、使学生具备熟练地应用计算机的能力；
3、训练学生掌握互联网应用的基础知识；
4、使学生能够对国内的各类网站熟悉并加以理解；
5、使学生具备对各类网站的运作及商务模式进行初步的理解和分析的能力；
6、使学生具有电子商务的基本理解和应用能力。
【实践内容】
实践一、商务技能实践(商务及管理能力)
通过市场调查和商务谈判，熟悉并理解传统商务的运作模式，掌握商务谈判的方法及技巧，具备商务谈判的能力，分析自己市场调查的结果和商务谈判过程，形成“市场调查报告”和“商务谈判分析报告”。
实践二、计算机和互联网技能实践(计算机和互联网应用能力)
通过上机和上网实践，掌握各类办公软件。具备互联网信息搜索及发布能力，熟悉各种搜索及发布方法。通过“计算机和互联网应用能力测试”。对国内网站形成自己的理解和把握，完成相当数量的网站研究，形成对某一特定种类的网站的“综合分析报告”。
实践三、建立网上商店实践（电子商务基本能力）
熟悉便宜啦网站的文化定位和运作模式，熟悉网站的各种功能及网站的各种商务活动，形成一个利用便宜啦网站进行网上销售的“商业计划书”，并按照“商业计划书”来建立一个网上商店，并通过“网上店铺”的开业审核。
实践四、电子商务模拟教学软件的操作（电子商务基本能力）
熟悉电子商务交易环境及流程，结合实践完成“分析报告”。
【实践对象】
一年级学生
【考核标准】
以上所有实践活动期限为一年，以“报告”为结果的实践活动，学生完成实践后即可提交报告，并申请进行考核。需要“测试”的实践活动定期组织考核，考核结果记入认识实习成绩。
第二级：电子商务实践
【实践目的与要求】
通过实践使学生具备较强的商务策划、市场营销、网络营销和企业管理的能力。培养学生们的团队合作能力。具体包括：
1、培养学生电子商务策划的能力，使学生理解电子商务与传统商务的关系；
2、使学生具备较强的商务策划能力，并掌握观察市场、分析市场从而进行市场策划的能力；
3、使学生熟练掌握和运用传统的市场营销方法和手段；
4、使学生具备大型市场营销活动的策划和实施能力；
5、使学生具备较强的网络营销能力，并掌握多种网络营销工具和手段；
6、使学生具有较强的电子商务交易的能力。

【实践内容】
实践一 网上商店经营实践（电子商务策划、市场营销及网络营销能力）
通过实践，掌握电子商务模式的确立方法，掌握传统营销与网络营销的方法和手段，并掌握结果的分析方法。分析有关网站，运用并比较各种促销策略，能够运用所学，依托自己的网站商店开展网络营销实践活动，在实践初期设计并提交一套“市场营销方案”，在实践结束提交“市场营销结果分析报告”。
实践二 大型市场营销活动的策划和实施（商务策划和团队合作能力）
通过实践，掌握大型市场营销活动的策划方法，在实践活动中熟练地运用传统的市场营销手段，掌握市场营销结果的分析方法。在实践初期每人设计并提交一套“大型市场营销活动的策划方案”，一套或几套获选方案将由学生分组实现，每人在小组讨论后需提交一份具体的“个人工作计划”，在实践结束后提交一份“个人工作总结”和“大型市场营销活动结果分析报告”。
【实践对象】
二年级学生
【考核标准】
以上所有实践活动期限为一年，以“报告”为结果的实践活动，学生完成实践后即可提交报告，并申请进行考核。网上商店的经营结果将是主要的考评标准之一。在实践结束时网上商店必须实现一定的经营业绩。

第三级 网站设计与开发实践

【实践目的与要求】
通过实践使学生具备一定的电子商务网站的设计与开发能力。具体包括：
1、培养学生利用图形软件进行平面设计的能力；
2、使学生具备静态网站的设计能力；
3、使学生具备与数据库连接的动态网站的设计能力。
【实践内容】
实践一 网站的设计与开发
在自己的网上店铺运作及发展理念的基础上设计并开发一个为之服务的小型电子商务网站。掌握网站图像处理的技巧和方法，熟练使用至少一种网站设计和开发工具。掌握PHP脚本语言及MYSQL数据库进行动态网站的设计。在实践初期每人设计并提交一套“网站设计及实施方案”，在实践结束后提交一套可以运行的网站程序，和一份“网站设计及实施结果报告”。
【实践对象】
三年级学生
【考核标准】
“网站设计及实施方案”必须合理，并能够服务于学生已运作的网上店铺，学生需要独立完成数据库、静态及动态网页的设计工作，考核成绩记入生产实习成绩。

第四级：电子商务综合实践

【实践目的与要求】
在掌握了各门专业课程的理论和实践操作的基础上，通过电子商务综合实践的练习，使学生能将所学的各门课程知识、实践操作综合结合起来运用，来解决开展和应用电子商务的有关实际问题。培养学生的综合分析能力，独立解决问题的能力、及表达能力。具体包括：
1、培养学生大型电子商务系统的设计能力；
2、培养学生大型电子商务系统的开发能力；
3、培养学生大型电子商务系统的管理能力；
4、培养学生电子商务实务的操作能力。
【实践内容】
实践一 网上商店的期权转化实践（电子商务实务的操作能力）
利用所学知识对自己网上商店的长期发展进行合理设计，分析现有成果和期权，形成一份“商业计划书”，其中必须分析期权的转化方式和方法。
实践二 大型电子商务系统建设（大型电子商务系统的设计、开发和管理能力）
学生可以与相关企、事业单位联系，结合学生对特定行业或商业的理解，并与学生电子商务知识结合，与相关企业或单位达成合作，独立设计并开发一套较大型的电子商务系统。在实践初期每人设计并提交一套“系统设计及实施方案”，并提交与企业或单位的“合作意向书”，在实践结束后提交一套可以运行的程序，撰写毕业论文。
【考核标准】
综合运用所学能够独立完成一个较大型的电子商务系统的设计与开发工作。能够具备很强的网络营销能力，并完成较好的网上商店的经营业绩，同时具有较强的电子商务实务的操作能力，并进行最终答辩，考核结果记入毕业设计成绩。
摘自 中国商业联合会商业电子商务师执业资格认证网