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甘为孺子育英才,克勤尽力细心裁
发布日期：[2020-03-04]
一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了全国人民的鼠年新春，也打乱了原本平稳正常的学前秩序。
2月8日，商学院统计教师网上教学条件。
2月13日，我院组织填报《西安思源学院疫情防控期间本科课程在线试运行统计表》，协调各大出版社为师生提供电子教材。
2月14日，辅导员依托班级QQ群建立“在线教室”，邀请任课教师进入，方便师生交流。
2月15日，《商学院听课不停学工作方案》正式公布，确定首批课程名单和教师清单。
2月16日，部署“17-21日首批上线课程模拟测试”，发布各大教学平台操作手册和学习指南……
从手忙脚乱的学习各种授课软件，到能够娴熟的使用麦克风隔空授课；从满是学生的三尺讲台，到独自坐在屏幕前侃侃而谈……疫情当前，教育系统停课不停学；疫情当前，财务金融系财务会计教研室教师党员张焕平，在这场“克服困难，挑战自我”的战斗中，展现出中共党员应有的先锋模范作用。
一、课前做好充分的准备
“凡事预则立不预则废”，教师要上好一堂精彩的网课，除了会熟练使用自己的授课平台各项功能之外，还要对自己所讲内容做好充分的准备。《财务报表分析》对学生专业综合技能要求比较高。充分备课，找准切入点，重点培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、有效控制上课节奏、充分调动课堂气氛
在线授课不同于面对面授课，不易与学生进行有效互动。这就需要教师合理把握课程进度，充分调动课堂气氛。张老师利用课前30分钟，在“腾讯课堂”平台播放音乐，一边调整自己的上课状态，一边组织学生签到，强调课堂纪律和听课要求。在上课过程中，坚持“以学生为中心”的宗旨，通过案例导入激发学生的学习兴趣；通过课堂讨论让学生广泛参与教学活动，烘托课堂气氛；通过训练习题进行知识小结，真正实现“停课不停‘学’”。
三、课后辅导必不可少
有针对性地进行课后辅导，对所教知识形成有效的反馈是教学活动不可缺少的环节。针对课程实际，张老师引导学生充分的利用网络资源，查阅上市公司的财务会计报表，加深学生对所学知识的认知，初步了解该课程的目的和在实际工作中的作用，也为以后的工作、学习打下坚实的基础。
文/图：商学院教工党支部