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教学督导团2013—2014学年第一学期工作总结
发布日期:2014-06-13

 

 
教学督导团2013—2014学年第一学期工作总结
 
在学校董事会和党政领导班子的正确指导和大力支持下,本学期,教学督导团主要开展了以下工作:
一、开学检查
    2013年923日,教学督导团对各专业班级开课情况进行了检查。总体情况平稳,教学秩序基本正常,没有出现大的问题。统招本科学生到课情况较好,各教学班到课率在90%以上。计划外学生到课率较低,大都在50%以下。绝大部分班级课堂教学秩序正常,师生都进入了较好的教学状态。
    存在的主要问题有:
有一些备用教室桌椅乱放,垃圾满地,需要整理清扫。一些教室的电扇、日光灯和线路维修滞后,应该在开课前做好维修工作。个别教学班的教室没有做好统筹安排,出现了争抢教室发生矛盾的情况。
由于从水泥厂到我校的路段多处施工,经常发生拥堵现象,有些教师未能按时到课。
督导团办公室及时汇总检查情况,向学校有关领导进行了书面汇报,并对存在问题的有关部门及时反馈了意见。
二、期中教学质量检查
教学督导团于2013年11月11日至11月30日进行了期中教学质量检查。这次教学质量检查的内容和重点是
1.检查教师课前准备工作,重点检查教案;
       2.检查课堂教学实施过程,重点检查教师的教学方法和教学基本功、教学环节设计、教学内容安排及实施情况;
       3.检查教师的课后工作,重点检查作业和实验报告的批阅情况;
       4.检查学生的学习情况等。
教学督导检查了112位教师的教案。其中绝大部分教师都能做到课前按照教学大纲深入钻研教材,认真备课,书写教案。
存在的主要问题是:
        中青年教师使用电子教案越来越普遍,但是电子教案的使用缺乏规范要求。有的教师只有电子教案,上课就是播放课件,教师坐在机台后面操作多媒体,给学生念课件内容,没有板书;有的电子教案只是电子教材的翻版,看不出教师自己的备课内容;有的电子教案缺乏演算或展示过程,影响教学效果;有的教师在使用电子教案的过程中速度太快,没有给学生留下思考的余地,学生应接不暇;有的教师电子教案与教材章节内容不一致;检查中还发现有几位教师的电子教案完全相同;有些教师在教学中过分依赖电子教案,如果遇到多媒体出现问题或者停电,课就无法上。在使用电子教案越来越普遍的情况下,应该对电子教案做一些规范要求。
教学督导共听了42位教师的课,总体情况较好:教学态度认真,授课内容熟悉,组织教学恰当,教学目的明确,教学设计严密,教学思路清晰,教学方法和教学手段的采用比较合理。
课堂教学中也存在一些问题,需要引起注意。
有的教师没有严格按照教学大纲实施教学,授课随意性很大;有些教师教学基本功较差,不会组织教学,不会开展互动;有的教师照本宣科,平铺直叙,缺乏吸引力;有的教师教学节奏太慢,信息量偏少;有些教师不重视板书,一节课仅仅在黑板上写几个字,而且潦草难认。
    从学生上课的总体情况看,大多数学生学习态度端正,遵守课堂纪律,认真听课,认真做笔记,能够紧跟老师的教学思路,积极思考问题,踊跃发言。
但是,学生学习还存在不少问题。    上课迟到现象比较普遍。教学督导检查的班级,多数都有学生上课迟到。还有个别学生经常逃课。  有一些学生到教室上课,不拿教材、笔记本和笔,手里只有一部手机。据学生座谈会了解的情况,很多教学班晚自习秩序不好。
教学督导检查了3660份学生作业和实验报告。大部分教师重视学生作业和实验报告的布置、批改与讲评,但从总体情况看,学生作业和实验报告情况不能令人满意,是目前教学工作中相对薄弱的环节。存在的主要问题有:
        大部分课程的学生作业量不足,有些教师甚至不给学生布置课外作业;有些学生不写作业,或者抄袭他人的作业、实验报告;有些教师没有作业记录,教学检查时无据可查。作业往往都是单页纸,学生做完以后就丢掉,不利于保存。
        三、其他工作
        42325日,参加了陕西省老教授协会四届四次理事会暨表彰大会。会上,老教授协会西安思源学院分会被陕西省老干部发挥作用指导中心和陕西省老教授协会授予先进集体荣誉称号;西安思源学院分会会长、教学督导团团长耿春华教授、分会常务理事、督导团常务副团长岳成章教授被评为先进个人。
9月9日,参加了陕西省老教授协会四届四次常务理事会。
11月19日,参加了庆祝陕西省老教授协会成立二十周年大会。会上,西安思源学院老教协分会会长、教学督导团团长耿春华教授被授予“陕西省老教授协会突出贡献奖”。
 
          我校二届三次教职工代表暨工会会员代表大会上,周董事长提出了“将我校建成高水平大学”的愿景。“高水平大学”是一种抱负,一种责任;更是一种激励,一种鞭策。在2013年教育教学工作会上,学校提出了深化教育教学改革的四项重大举措。教学督导团要继续围绕教学工作这个中心,紧密配合学校深化教学改革、迎接新建本科院校合格性评估等重点工作,加大教学督导工作力度,为不断提升我校的教学质量和办学水平,实现“高水平大学”的宏伟目标做出应有贡献。
 
                                                                                         教学督导团
                                                                            2013年12月25
 
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