求真务实夯基础 守正创新建金课
——浅谈“概论课”课程建设的基本方法与建设目标
徐作明
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称概论课）是思政课的关键课程、它关联学科门类多、内容更新快、理论性、政策性强。依照课程特殊性，本课程建设以教师为关键、课程内容为核心、教改科研为依托，切实提高课程教学的实际价值。
“概论课”课程建设的基本方法是打造优秀教学团队和建设“三度精彩”和“三课融通”的概论金课。第一，按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”要求，优化和培育“教学型+科研型”专职教师，稳定并打造成教学一流、科研一流的“双一流优秀教学团队”。第二，按照“六要”和“八个统一”要求，以课程内容为核心、以教学为本位，坚守课堂教学主渠道、主阵地。教学坚持“内容为王、形式为翼”，彰显理论的“深度、高度和广度”；探索“三课融通”，有机融合“概论”、“纲要”和“原理”课，固本培元，守正创新。
“概论课”课程建设的基本目标是建设具有育人实效性的概论金课。提升教学的思想性、理论性、价值导向性和亲和力，感染力。依托“三度”精彩课堂教学改革、生活链接:概论课理论与生活实践”教学改革、网络思政教改等项目，促进教学艺术、科研能力和教学质量的稳步提升。使概论课真正“入耳、入脑、入心；贴近生活、贴近实际、贴近大学生”，为学生的成人、成才、就业、创业导航，成为学生真心欢迎、终生受益的“金课”。通过夯实基础，改革创新，2025年将“概论课”打造成名副其实的“金课”，届时概论课产生3-5名教学名师。