注重过程，促进教风和学风提升
发布日期：[2013-06-09]
注重过程，促进教风和学风提升
——改革平时计分，体现真实和公平
又是一个期末，为了更好的提高教学质量，把期末的各项工作落到实处，切实提高期末实训的教学效果，城市建设学院制定出台了《关于改进课程考核办法的有关规定》，具体内容如下：
为了改变课程考核一期一考，学生平时无压力，期末考试靠作弊的现象，提高理论课、实践课教学质量，经较长时间调查研究，征询多数师生意见，现将改进课程考核办法的有关规定公布于后，自公布之日起执行。
一、理论课教学仍然坚持每学期在期末一次考试的方法，但在学期教学过程中，每门课程均应在授课一个或数个章节后，进行一次小测验，时间一般不超过30分钟，以对本段教学情况进行检查。对学生起到单兵考核，检查督促作用。测验方法由执教老师自定，可以是书面的、也可以是口头的，以公平公正，无作弊空间，方便操作执行为原则。
每门课一学期内的小测验不得少于2次。
小测验成绩在平时成绩内记分，应占平时成绩的33%（10分）。
二、实验实训课程应在结束时，对参与此项教学的学生进行单个或分组测试，测试内容以此次实训内容为主，主要测试学生对此次实训内容的熟练程度、动手能力强弱程度、理论与实践结合的理解和应用程度。测试方式由实习实训指导老师自主确定，以能力特别是以动手能力测试为主、以公平公正，无作弊空间，方便操作执行为原则。
测试成绩应占实习实训总成绩的30%。
三、上述测验成绩均应在教师日志中显示，并按上述规定对学生的理论课、实习实训课程成绩进行总和。
四、此项规定一定要严格执行，留存资料，以备教学质量大检查时查询。
