为城市基础设施建设培养“懂设计、会施工、能管理、善经营”的高级技术人才
什么是新一轮审核评估?
新一轮审核评估的指导方针是什么?
新一轮审核评估的五自质量文化是什么?
本科教育教学审核评估(简称“审核评估”)是国家“五位一体”评估制度中院校评估的一种模式，核心是依据参评学校自身设定的人才培养目标，来评价学校人才培养目标与效果的实现情况，主要看被评估高校是否达到了自身设定的目标，用自己的尺子量自己。
新一轮审核评估不是另起炉灶，而是上轮审核评估(2013-2018年)的延续、改进与升级，审核评估每5年一个周期，本轮审核评估时间为2021-2025年。
新一轮审核评估的16字指导方针:以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。
新一轮审核评估的五自质量文化:目E觉、目自省、自律、自查、自纠。
新一轮审核评估新在哪里?
一是评估导向的变化:强调把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。
二是评估内涵的变化:变本科教学工作评估为本科教育教学审核评估，突出教育与教学的有机结合。
三是评估类型的变化:采取柔性分类方法，提供“两类四种”评估方案和不同指标模块供高校自主选择。模块化设计定性指标、弹性设置定量指标，设置必选项和可选项，兜底线、促特色，尊重学校自主选择权和专家专业裁量权，制定“个性化”评估考察方案，实现一校一案。
四是评估方法的变化:采取线上与入校“一体化”评估、定性与定量相结合、明察与暗访相结合等方式，当好“医生”和“教练”，为学校“诊断把脉”，突出评估为学校服务。
五是评估功能的变化:突出评估的激励作用和约束作用，强化评估结果使用和督导复查，评价结果供“双一流”建设成效评价、学科评估共享使用，为教育行政部门决策、精准开展工作提供参考。
目的是“保审核评估核心是“质量”，障质量”，即要促使学校坚持内涵式发展，引导学校建立自律机制，加强质量保障体系建设，强化自我改进，不断提升办学水平和教育质量。
