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教师工地实习总结---晋艳、赵寅、代晓丽

发布日期：[2011-06-03]

毕业实习是高职高专学生理论联系实际、加强专业认知、提高动手能力、为以后走向工作岗位奠定基础的重要实践性环节。按照学院安排，我们三位老师（晋艳、代晓丽、赵寅）在4月22日至4月25日对学生所在实习工地进行了现场走访，考察学生实习工作情况，同时也是对教师自身实践能力的锻炼和提高，我们三位老师对这次下现场实习都很期待。

一、工程概况

这次指导实习我们一共去了三个工地。第一个工地位于锦业一路西口，工程名称：西电集团公司科技楼项目，主体六层，辅助楼三层，带一层地下室，其中主体部分地下室按人防标准设计，全部采用框架结构，现场还有部分钢构厂房。在这个工地实习的学生叫张少伟，在监理公司工作，从事监理员岗位工作。第二个工地位于凤城十一路首创国际城商品住宅小区，是一个室内装饰项目，一套两室两厅的住宅，总建筑面积91m2，目前室内水电已施工完毕，正进行木装修部分。在这个工地实习的学生叫孔阳，在北京亚光亚爱居者装饰工程有限公司工作，从事装饰监理员岗位工作。第三个工地位于北郊大兴新区劳动北路与梨园路交汇处西南侧，是大兴新区小学项目，这个项目教学楼4层已基本完工，多功能厅2层，地下一层地上一层，目前一层主体已开始施工，综合楼12层，四层结构已完成。在这个工地实习的学生叫石海波，在陕西航天建筑工程公司工作，从事施工员岗位工作。

二、学生实习情况

在现场通过与学生本人、学生指导师傅、监理方总监、施工单位项目经理等多人交谈，了解了学生这一段实习工作的情况，具体如下：

1、用人单位总体对我校毕业生评价较高，认为学生工作态度好，积极肯干、吃苦耐劳、爱学习、很踏实。不足之处是学生社会经验少、缺乏实践锻炼、干到哪看到哪，对工程整体把握情况能力不足，需加强实践锻炼。

2、第一个学生在工地主要做监理，负责监理单位的监理日志记录和管理工作、原材料的检测、旁站监理、钢筋的放样下料、审核工程量等具体工作；第二个学生主要从事装饰工程监理，要与客户、施工方、公司进行沟通与协作，手头负责有十来个工地。第三个学生从事施工员工作，包括测量放线、绑扎钢筋、浇注混凝土等等方面的工作。学生通过这段时间工作，自我感觉也学到了不少东西，对工程基本技术特点、测量放线超平、监理日志记录管理、旁站监理、识图能力、与人沟通能力、处理现场问题能力、施工监理规范、基本施工操作等方面都有了长足的进步。

3、用人单位建议学校在专业划分时应划分细一些，针对性更强一些。应重点培养学生识图能力及简单的绘图能力。基本的规范、标准图集应在学校教学过程中予以体现，加强学生实践能力锻炼，有条件应定期组织学生去工地参观学习。

三、感悟与体会

通过这次下现场指导学生实习，我们每位老师都感悟很深，收获不小，具体如下：

1、受条件所限，目前我们的教学仍在理论结合实践方面较薄弱，学生接触工地和现场的机会较少，对现行规范和标准图集接触较少，识图能力较差，以建筑设备为例，这次刚好有位老师就是带制图与建筑设备这两门课程的，在认真听取了工地师傅的建议后，觉得在以后的授课过程中，不但要将理论知识、工作原理讲解到位，还需加强实际建筑施工和水、暖、电、通风等一系列设备图纸，加强学生识图能力的培养。

2、有条件应带学生多去工地参观实习，包括认知一些先进的施工方法、施工工艺、建筑材料。尤其某些课程，如建筑施工、建筑材料更应注重现场教学。此外，应在平时授课过程中，加强规范、标准图集的内容渗透，使学生有机会多接触施工图、现行规范和标准图集。

3、关于校企合作，条件允许的话可以考虑安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。同时要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师。既可以请行业专家走上大学讲台，也可以采取多种灵活方式进行，如聘请企事业专家参与校内教学，使校内、校外真正成为完整的合作教育体系，邀请一些专家作为客座教授为学生进行讲学、讲座；并且定期邀请专业能工巧匠为学生做学术报告，另外，聘请一些来自生产第一线的技术骨干直接参与课程教学等，提高学生实践技能。