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让创新成为一种文化

创新创业教育研究指导中心　发布日期：[2006-03-08]

   在第二届创新文化节取得了优异成绩后，2005年的第三届创新文化节，机电系又喜摘硕果，取得了一项一等奖，三项二等奖及六项三等奖的好成绩，并因参赛作品和获奖作品最多而荣获了此次创新文化节“组织管理奖”的光荣称号。 在本次“创新文化节”中，全院上下共收到了发明创造、方案设计及论文、专著300多项，仅机电系就有160项之多。取得这样喜人的成绩，这与该系领导、老师们的宣传领导，同学们的积极响应、参与都是分不开的。机电专业是一个技术性很强的专业，从我院举行第一届“创新文化节”开始，该系便很注重培养同学们的创新意识，系团总支学习部还专门成立了一个创新组，为热衷于自己动手搞发明创造的同学提供了一个施展才华的平台。该系此次“创新文化节”的主要负责人周长青老师告诉记者：本系一些已经毕业的同学反馈回来信息，他们在工作中深刻认识到动手实践能力、创新能力的重要性，而我院在这方面抓的又很好，为学生顺利就业打下了良好基础。 由于第三届“创新文化节”活动开展期间正处于同学们紧张的国考阶段，时间的紧迫使同学们的创新发明小实验和国考复习工作产生了一些时间上的冲突，但对创新有着如饥似渴般热情的同学们克服了时间紧和买材料贵的困难，在指导老师的带领下废寝忘食，积极投入到创新发明中。机电系03级自考5、6班就是一个表现突出的模范班级，在班主任郭睿的动员带领下，几个月来，全班80名学生就有近40人参加了创新活动，占到了总人数的一半，并上交了20多件作品，其中韩永国与宿舍同学一起制作的“守望者侦察探索机器人”获得了一等奖。他们动手动脑，将书本上学到的机械电子、力学等知识巧妙地运用到实验中，充分展现了他们的想象力和动手能力。 同记者回忆起机电系师生一起走过的创新历程，周长青老师感到很欣慰，他从学生们的创新思维中得到了很大的启发，他说：“虽然有些同学的创新设想不是很成熟，但是他们的创新思想都很朴素。创新文化节丰富了师生们的课余生活，为同学们提供了一个将理论知识与动手实践相结合的广阔平台。”谈起我院的创新文化节，周老师有很多自己的想法，他对记者说：“正如每个企业都有自己的企业文化一样，一流的学校必须有一流的文化。思源学院每年举办‘创新文化节’并为学生开设创新课，在校内外产生了很好的反响。但如果‘创新文化节’不再是以“节日”的方式存在，而把创新变成一种变化，使创新成为全院师生的习惯，那就更能体现我院创新文化这一亮点和优势了。” 创新，不仅仅只是创作几件作品，更重要的是一种文化。我相信，机电系会坚持那种不断创新的文化理念，不断把曾经的辉煌成绩变成再前进的动力，使创新文化的成果犹如芝麻开花节节高。（记者 李日红）