探索无限可能 成就卓越未来
人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是引领新一轮科技革命、产业变革、社会变革的战略性技术，正在对经济发展、社会进步等方面产生重大深远的影响。为了推动人工智能专业教育的发展，由教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、中国自动化学会教育工作委员会、全国高等学校计算机教育研究会主办，海南大学、清华大学出版社承办、教育部电子技术基础课程虚拟教研室协办的“2023人工智能教育与产教融合高峰论坛”于2023年11月24-26日在海口举行。我院人工智能系教师李彩红、张娓娓参加了本次论坛盛会。
论坛特别邀请了清华大学自动化系人工智能专业团队就人工智能培养体系建设进行分享。清华大学自动化系系主任张涛教授就智能时代自动化领域高水平人才培养进行了报告，张教授讲述了自动化科技从机械化、电气化、信息化到智能化的发展历程，阐述了智能时代学科发展的“智能无人系统、工业智能、智能健康与生物信息、脑智能与机器智能”四大方向，他从培养特色、培养目标、培养举措等方面介绍了自动化系因材施教的人才培养计划，展示了脑与认知、通用人工智能、多模态机器智能、智能机器人四个模块的人才培养过程，引人入胜；国家青年海外高层次人才，清华大学自动化系莫一林副教授进一步就“智能机器人”因材施教计划进行了详细介绍，从课程设置、技能培训、科研竞赛、学术讲座、企业交流等方面阐述了智能机器人培养方案，案例丰富，生动有趣；清华大学自动化系系副主任耿华教授针对自动化专业本科课程体系改革进行了报告，耿教授介绍了有组织的课组建设、一调二减三增的课程调整培养方案改革，探索了2023课程体系改革的创新育人模式，形象生动。
论坛同时邀请了北京航空航天大学、西安交通大学、天津大学、东北大学、温州大学等多所高校人工智能系教授、学者及百度高校合作部高级经理进行了分享。报告主要围绕“智能化发展创新人才培养”、“校企协同育人助力人才培养”、“智能类课程建设探索与实践”等主题展开。李波教授以课程群为核心介绍了北航人工智能专业培养方案建设情况；潘刚副教授介绍了天津大学新工科人才培养的改革模式及建设效果；黄迪教授从师资团队、思政建设、内容设计、实践平台等方面阐述了智能类课程建设的路径探索；丁宁教授从大语言模型的概念、发展、训练等方面讲述了生成式大语言模型的特点及应用；百度高级经理阐述了产教融合、协同育人的人才培养模式及思考。
报告结束后，来自全国多所高校百余名教师就人工智能专业的人才培养、产教融合、校企协同育人、课程体系建设、课组及课程建设等进行了交流与研讨，在热烈的气氛中，大家各抒己见，共同探讨人工智能专业发展有效合理的路径。
专业领先院校在人才培养目标、课程体系改革、因材施教、加强校企合作协同育人、促进课程建设等方面的先进经验，对于我院的人工智能专业建设具有非常重要的启示和借鉴作用。通过本次论坛的交流学习，我院与会教师受益匪浅，表示会将学习所得融入学院的专业建设，结合实际探索我院人工智能专业人才培养的有效路径，为专业的后续发展打好基础。（文稿/电子信息工程学院）
