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通过学习实践科学发展观，结合学习《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，即16号文件，电信分院深刻认识到在当前全面贯彻党的教育方针中，要转变原有教学方法，建设校企合作的办学模式与工学结合的培养模式，全面提高教学质量，走产学结合的发展道路。

在２０１０－２０２０年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（公开征求意见稿）中，提到：“把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。”

思源学院2010年工作要点也明确指出：“今年的教学工作重点则应以强化办学特色为目标，大力推进校企合作和工学结合。”电信分院以此为指导，制定了今年的工作计划。

现在，我将电信分院在建立校企合作实习基地及学生顶岗实习、就业的情况向领导与代表作一汇报。

电信分院从去年夏天开始，至今已有四批学生参加了带薪顶岗实习。第一批有8名同学在中信通信手机基站测试岗位实习；第二批有25名同学在西安兴苑、泛亚、科纳、敏安等科技有限公司实习，从事弱电工程项目；第三批有近30名同学在天津通广集团数字通信有限公司实习兼就业；第四批有近60名同学在天津通广集团组装制造部、SMT（表面贴装技术）制造部实习，我分院首次以成班建制进入企业实习岗位。待遇逐步由每月900元提高到1200元左右（另加三餐补贴、路费补贴、保险等）。我院也在上述企业建立了校企合作实习基地，为定单式培养打下了基础。其中，天津通广集团（国营七一二厂）是国家一级综合性电子工业企业，具有七十余年发展历史，也是中国第一台电视机的诞生地，是中国电子百强企业。

通过校企合作，我分院在办学模式与培养模式上也得到了新的认识。

1、当前，随着国家经济的回暖与用工结构的变化，出现了有利于校企合作的发展形势。这一形势，使企业有求于学校，从而形成了双赢的机遇。国家教育改革和发展规划纲要征求意见稿也指出：“调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，促进校企合作制度化。”又指出：“制定优惠政策，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践，鼓励企业加大对职业教育的投入。”

校领导紧紧抓住这一机遇，调动学校整体资源，在三天内达成了与天津通广的校企合作协议，一周内派出了去天津通广的第一批近30名实习就业学生。使通广集团看到了思源的风格与精神，拿出了一条生产线长年作为我校的实习基地，在西安地区选择了思源学院作为唯一的合作单位。

2、贴近教育市场的需求，不断调整教育产品，我分院比较重视课程的调整，在去年的教学中，通过市场调研适时增加了弱电系统工程类的技术性课程。在实验室建设中，建立了用于SMT表面贴装技术教学的实验设备，适用于电子工艺与管理专业方向的教学。这增加了企业对我们学生的认同感，也是我院能及时抓住机遇的一个原因。

通过在学生实习企业的调研，我分院在今年的招生中，对专业方向进行了调整，将“计算机应用技术专业”定位于“弱电工程方向”，在项目管理专业中增加了“电子工艺与管理方向”，以便逐步发展成定单式培养。

3、不仅要将工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式宣传到每个教师，而且要宣传到每个学生，扎实地做好学生的思想工作，转变个别学生的不当情绪，使学生认识到实习的重要性和必要性，让学生自愿，让家长同意。有两位同学的家长开始对自己孩子的远行不放心，到学校来了解情况后，也积极表示赞同。同时，也要正视校园文化与企业文化的差异，正视工作与学习的差异，要让学生有克服困难的勇气和心理准备。

4、实习不仅要调整教学计划，而且要将学生组织起来，让学生学会自己管理自己，这也是一次对学生学会自治的考验，同时也将为今后学生管理工作的改进提供有意义的经验。我院为了管理去天津实习的学生，成立了有教师、辅导员参加的实习管理小组，在学生中又指定了正、副(女)负责人与各宿舍负责人，天津通广为了加强对实习生的管理，在人力资源部中也指定了一名干部，负责思源学生的管理事务，与我院的实习管理小组保持经常性的联系，及时解决实习中的问题。

5、现在，学生顶岗实习已经开始了，我分院打算利用这一机会，组织教师深入到企业一线中去，调查了解企业对人才标准的需求，推动专业与岗位、教材与技术、专业学习与职前教育的对接，编写相应的实训教材，推动教改、课改，探索新的教学内容、教学方法和教学手段，不断提高教学水平与培养质量。

 

总之，实习是学生走向社会、走向工作的预演，也使我们教师体悟到实习是培养学生的一个不可缺少的环节。我们要继续解放思想，坚定不移地走校企合作、工学结合的教改之路，将电信分院的专业办出特色。

我汇报到此，谢谢大家。

 

 

 

电子信息工程学院 陈绥阳

 

2010年3月21日