探索无限可能 成就卓越未来
10月7日下午13:30，我院计算机科学与技术专业在院会议室，成功举办教学法研究专题研讨分享活动。本次活动以“科研反哺教学、教研赋能师资、交流共促成长”为核心，王英强、赵娟、王丽三位教师围绕教学法研究进行专题分享，计算机科学与技术专业全体教师齐聚一堂、共研共学。
活动伊始，王英强老师以“高校教师科研能力提升”为主题，开展专题分享。王老师从项目申报、高水平论文写作、AI工具助力科研三个维度展开讲解。他详细剖析了国家级、省部级等不同层级项目的类型与定位，分享了课题申报的选题技巧与写作规范，并通过实际案例展示了如何利用AI工具辅助文献检索与论文撰写。王老师强调，科研选题的灵感不是凭空想出来的，而是“读”出来的，鼓励教师从顶刊综述、硕博论文局限和跨学科交界处寻找问题苗头，以此提升科研产出的层次与品味，并将科研反哺教学，提升课堂教学的学术深度。
赵娟老师带来“AI智能体应用实战”专题分享，立足人工智能产业需求，深入浅出地解读了AI智能体的开发与应用。赵老师从ArkClaw桌面客户端下载、安装、授权登录的全流程入手，详细演示了桌面版工作台界面与核心模块功能，并重点讲解了如何创建实例、发起任务、选择Agent以及查看任务产物。她指出，AI时代开发者正从“编码者”向“指挥者”转变，人机协同、需求理解与架构设计将变得更为重要。本次分享将AI智能体开发纳入教学法研究范畴，为专业课程改革提供了鲜活的教学案例。
王丽老师带来“AI重构软件全栈开发”专题分享，基于Trae IDE的实战经验，展示了AI原生开发工具带来的全新开发模式。王老师详细讲解了Trae IDE的三种核心工作模式（Solo模式、Chat模式、IDE模式），并现场演示了“六步开发流程”：需求拆解、数据库设计、代码生成、前端生成、重构优化及修Bug。她结合实战项目——基于Trae开发MES系统，展示了如何利用AI工具快速完成从需求分析到测试预发布的完整全栈开发流程。王老师指出，课程重心应从“教怎么写代码”转向“教怎么指挥AI写代码”，项目实战应升级为真实工业场景的全栈项目，以培养具备Debug能力和系统思维的高素质人才。
本次专题培训分享活动，是计算机科学与技术专业教研深度融合、协同育人的生动实践。每位老师分享后均设置互动问答环节，与会教师踊跃提问，问题覆盖技术细节、教学方法、项目难点、课程设计等多个维度。三位教师结合教研经验与实践心得耐心解答，为教师们精准答疑、指引方向。
参与活动的教师纷纷表示，此次活动让前沿技术从理论走向实践，极大激发了AI方向的学习兴趣；教师也通过互动交流，收集教学反馈、优化教研思路，形成“教研相长、研思共进”的良性闭环。（文稿/电子信息工程学院）
