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根据西安思源学院2010年工作要点的精神，电信分院制定2010年工作要点如下。

要贴近教育市场的需求，调整教育产品和培养方式，通过招生工作，调整专业方向。

1、2010年招生专业与专业方向

电信分院2010年招生专业与专业方向

 

 

2、各专业应依据专业方向的调整，作好相应的工作，要求每个专业要有专业建设负责人和实习基地。

3、建设服务于招生工作的网站，为网站提供内容服务。

 

每一个专业方向要有校企合作项目，并使合作取得实效。在继续发展与山脉科技公司、宝葫芦数字公司友好合作关系的基础上，重点建设好西安与天津地区的就业实习基地。

1、以陕西兴苑广电信息科技有限责任公司、陕西泛亚电子科技有限公司、西安科纳电讯技术有限公司、西安敏安科技有限公司为基础，建设西安地区弱电工程方向就业实习基地。

2、以天津通广集团数字通信有限公司为基础，建设天津地区的校企合作基地，为电子信息工程、电子信息工程技术、应用电子技术等专业提供就业实习服务。

3、加强与骊山微电子研究所的联系，启动LED照明与显示工程专业方向的建设。

4、对网络、软件、多媒体技术要加强校内实训基地建设。

要通过校企合作推动工学结合的培养模式，并促进学生的就业工作。

 

课程建设是教学改革的核心。

要通过校企合作、工学结合进行教学计划和课程大纲的设计和重构，以形成自己特色的课程体系和课程大纲，力争在本年度有50%的现有专业的教学计划和课程大纲达到突出特色的要求。各专业要梳理并明确专业能力结构。

电信分院各级负责人应把主要精力放到课程建设上来，通过选题立项的方式加大教师课程建设相关工作及其工作量额度。

1、重点作好如下专业方向的建设，以彰显特色：

(1) 电子信息工程技术(单片机技术方向)；

(2) 应用电子技术(LED显示与照明工程方向)；

(3) 计算机应用技术(弱电工程方向)；

(4) 计算机多媒体技术(计算机艺术设计方向)；

(5) 项目管理(弱电工程项目管理方向)；

(6) 项目管理(电子工艺与管理方向)；

(7) 项目管理(博展与论坛策划方向方向)。

2、各教研室要有计划地作好实训课程的开发与建设，编写《局域网及组网工程实训指导书》、《网络综合布线实训指导书》、《Flash实训指导书》、《C程序设计实训指导书》、《c++程序设计实训指导书》、《网页设计实训指导书》、《电子测量技术与仪器实训教材》、《管理信息系统数据库实训教程》、《网络数据库补充讲义》、《工程招投标与合同管理实训指导》、《PM2项目管理综合实训指导书》、《C语言实训指导书》、《项目质量管理实训指导书》、《项目管理英语翻译参考》等。

3、在具体的课程上，要通过教学方法研究，结合工学结合的要求，探讨面向项目、任务、过程的教学形式，要落实到试点课程的教学实践活动中。

4、继续推动实验设备的试制与新实验项目的开发。

 

对已立项或准备立项的建设项目，要制定今年的工作计划、提出成果形式、严格按标准验收。

1、继续作好省级重点专业《计算机网络技术》与校级重点专业《电子信息工程技术》的建设。

2、继续作好校级精品课程《单片机原理与应用》与《计算机网络实训》的建设，作好院级精品课程《项目质量管理》、《电子信息工程数学基础》的建设。

3、继续作好“计算机应用与软件技术专业性实训基地”省级教学团队建设。

4、作好思源学院计算机基本能力考核、思源学院计算机基本能力竞赛(5月份)方面的相关工作，以及10份教育部组织的ITAT全国职业技能比赛。

5、编写并出版教材《计算机应用基础》，作为电信分院能力工程建设的一个成果。

6、申请“C程序设计”为思源学院院级精品课程，申请“软件技术”为思源学院院级重点专业。

7、申请开发“基于B/S模式的学生成绩管理系统”。

8、各专业应进一步优化职业技术证书的选择与获取，在专科专业中试推行信息技术及应用培训ITAT证书（Information Technology Application Training），在本科非计算机专业中试推行计算机等级证书（2级），计算机专业中试推行计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试中信息处理技术员证书。各专业还应适当选择专业证书，将其考试内容纳入教学内容。

 

深化教育教学改革，注重教学质量，注重启发式教学和因材施教的个性化教育，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。

1、以2010年为电信分院的教学质量年，全面落实电信学院《2010年“课堂教学质量年”活动实施方案》，发挥电信学院教学督导组职能，监督、检查电信学院日常管理措施与规定落实，促进对教师、辅导员日常工作质量量化考核措施的有效执行。

2、大力加强教风、学风建设，引导师生端正学习态度，树立良好的学风，养成良好学习习惯。加强师德教育与学习，教书育人，为人师表，每学期举行一次教师教学评估，完善电信学院教师教学能力档案，作为奖惩、进修、课酬等级的依据。

3、教学质量管理文件修订、完善与执行，主要包括：院教学工作委员会、教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与教学评估、教学监控管理等相关文件。

4、2010年11月份举行教学基本功竞赛。

5、必要合理地进行实验室建设，实验、实训课程建设。

 

师资队伍乃办学之本。要培养教师课程开发与专业设计的能力，具有编写教学计划和教学大纲的能力，设计实验及动手实验的能力，总结和提炼出教学成果的能力，提高不断充实、调整教学内容的自觉意识与行动。

1、按专业要求配齐各专业建设负责人，带动教师队伍建设。

2、通过校企合作、工学结合的开展，积极引进企业高级技术人员到校内兼职，带动教师参加校企合作与工学结合。

3、通过校企合作、实验开发、科研项目、实训技能训练、提高教师的技能与实践能力。

 

根据学校学生工作的目标和任务，转变学生工作的基本管理模式，变被动响应为主动服务。突出爱国爱校教育，突出职业道德教育，突出个性培养。大力加强校风和精神文明建设，创造出良好的校园氛围，在教风、学风、考风方面抓出明显成效。

1、开学伊始，各班辅导员做好稳定学生思想工作，开好各班收心会、寒假思想交流会，有机的配合教学部门，尽快使学生思想转移到学习上来。做好学生参加实习的思想工作。

2、三月份，在学生中开展“校兴我荣”、感恩父母、感恩母校活动。以期达到人人关心学院建设，班班努力树立新风、拓展新貌。

3、鼓励开展班级各项文体活动，鼓励学生开展有专业特征的、有利学习的活动，活跃第二课堂，并纳入年底班级评优。

4、加强学生宿舍管理，配合宿管搞好宿舍卫生。发挥宿舍舍长作用，晚间检查通报可能夜不归宿学生情况，督促学生按时上课，最大限度的降低旷课率及夜不归宿，杜绝事故苗头。

5、做好毕业生离校的各项准备工作，办好3月3号电信首场招聘会，做好3月19号大型招聘会的准备工作，为毕业生离校办手续提供最大方便。

6、配合教育科开展心理健康咨询活动。要求辅导员不但要注意已掌握的问题学生，还要通过班干部、积极分子、宿舍舍长关注各班学生的异常行为。及时发现事故苗头，防止学生偏激处理。

7、动员学生积极参与学院及社团各项活动，激励和锻炼学生的多方面能力及激发潜在能力，把各班参加活动积极的人数纪录在案，作为班级年终考核指标。

8、鼓励做好学生各项技能培训，提高学生持证率，将班级学生持证率作为班级评优的条件之一。

9、上半年要在三、四月份发展一批党员，下半年要在九、十一月份发展一批党员。

10、努力开展党总支的活动，调整党员分布状况，做好党组织发展，开展正常组织生活，下半年成立学生支部，由学生出任支部书记。

11、调动党员及要求入党积极分子，建立完善的学生信息网，及时发现问题解决问题。

12、布置学生党员、团总支督导部，每月月初、月中两次检查宿舍、教室卫生并打分，纳入班级考核，辅导员例会通报情况。作为班级年终考核数据。

13、全面落实学院布置的各项学生管理日常工作及临时性工作。

14、全面整理和修订院级管理制度，以期适应 “以教学为中心，以质量为生命” 办学指导思想。

15、建立辅导员每星期二上午学习制度，鼓励辅导员继续深造，提高辅导员个人素质，重点学习青年心理学，给辅导员日常思想教育提供理论武装。

16、每当考试前，对学生进行一次心理辅导，缓解考试对学生压力过大产生的副作用，加强考风考纪教育。

17、根据电信学院学生特点，组织学生开展以技能培养为目的的课余活动，并找出特色，作为电信学院常规活动。配合“教学质量年”，将成建制组织学生轮流外出实习工作做扎实。

18、鼓励学生参加创新节，开拓视野。每班召开有关创新活动的专题班会，激励学生踊跃参加创新活动。

 

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，在校党委的领导下，深入学习实践科学发展观，努力建设学习型党组织；坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促中心”的工作方针，贯彻落实第一次党代会提出的主要任务；紧密围绕学校提高质量、办出特色的目标要求，充分发挥党组织的政治核心作用和共产党员的先锋模范作用，为学校持续、健康、快速发展提供有力的思想和组织保证。

 

 

 

 

 

                             电子信息工程学院

 

2010年3月12日