传播世界先进文化，促进国际交流合作，培养时代创新人才。
为全面贯彻党的二十大精神，深入实施科教兴国战略，人才强国战略和创新驱动发展战略，进一步提升科研学术思维和科研创新能力。2023年5月30日下午，西安思源学院国际学院特邀西安外国语大学博士生导师侯建波教授作“学术创新：源泉和方法”专题学术讲座。国际学院院长李建勇、国际学院各教研室领导以及国际学院教师代表参加了此次讲座，讲座由国际学院本科教学副院长鲁芳主持。
西安外国语大学博士生导师侯建波教授作主题讲座
侯建波教授先后毕业于西安外国语大学、西北工业大学、北京大学。博士期间，师从著名语言学家胡壮麟教授，获得外国语言文学博士学位，现任西安外国语大学博士生导师、教授，兼任国际期刊Studies in Media and Communication编委以及西安思源学院国际学院特聘教授。侯建波教授学术成果丰厚，曾出版专著教材两部，在国际期刊Journalism、《中国外语》《外语学刊》《外语教学》《外语与外语教学》《当代传播》等刊物上发表40多篇学术论文。主持省部级项目5项，获陕西省人文社会科学成果奖三等奖2项，陕西省研究生教育教学成果奖1项。
侯教授以自己的科研经历为例，分享了自己在学术创新方面的感受和体会。报告以什么是学术创新、学术创新的源泉是什么、学术创新的方法、建立学术共同体的作用以及如何处理学术和生活之间的关系五个方面开展。他从日常生活中的孩子和父母的对话入手，解释了什么是生活体和学术体，从而引出了学术创新的概念以及为什么要进行学术创新的意义。他指出，学术创新是指对已有知识的创造性扩展和深化，其目的在于推动学科的发展和进步。他还强调了学术创新对于个人和学术界的重要性，包括提高个人职业发展潜力、推动学科的发展和进步等。在探讨学术创新的源泉这个问题时，他认为学术创新来源于学者的思维方式、学科交叉融合、信息技术的发展等多方面因素。他指出，学者不仅要建立起自己的知识结构，还需要经常关注不同学科领域的交叉融合，紧跟信息技术的发展趋势，这样才能养成开放、创新的思维方式。
在学术创新的方法方面，他重点介绍了论文范式中的“一个中心、两个支点”的理论框架，并介绍了自己从系统功能语法到认知语言学再到话语分析的跨越以及融合。他向大家分享了自己在学术研究中的如何推陈出新、另辟蹊径地撰写高水平论文，如何批判性地看待他人的学术成果，同时，他也讲到了如何选题、如何进行文献综述、如何进行数据分析等学术创作中的各种具体方法。他还强调了建立学术共同体的重要性和作用。他认为，学术共同体是由一群志同道合的学者组成的群体，其目的在于促进学科领域的交流和合作，推动学科的发展和进步。最后，他表示，高校学人一定要立足长远、明确目标、学会时间管理，最终才能够在科研学术与个人生活之间找到最佳的平衡点。
国际学院院长李建勇作总结讲话
李建勇院长作总结性发言。他首先对侯教授精彩的报告致以诚挚地感谢，并对国际学院全体教师在学术科研工作上取得的成就予以肯定。他认为，此次讲座对于提升学院教师的科研学术水平具有重要意义，未来，这种常态化的学术交流活动将会更多，希望教师们利用好各种平台和机会，提高科研素养，在学术研究和教学工作中求得突破和创新。
讲座现场
学校致力于为中国青年提供更好、更有价值的高等教育服务，此次报告会的举办拓宽了教师们的学术视野，为25周年校庆增添了浓郁的学术氛围。此次学术讲座的成功举办将进一步激发教师们对学术科研兴趣和积极性。未来，国际学院全体教师将保持开拓创新的姿态，展现出锐意创新的勇气和蓬勃向上的朝气，坚持培养和提升学术创新思维，不断推进学院科研创新的实践与发展，继续加强开展增进学术交流的各项活动，为学校实现“十四五”教育发展规划和“立本升硕”战略目标贡献力量。
