2018年成都外研社全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班培训总结
发布日期：[2018-09-04]
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研修时间2018年8月4日至6日
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研修形式及内容线上+线下混合方式。线上需完成慕课课程的学习，线下参照研修班的要求进行报道和学习。研修结束后，课登陆中国高校外语慕课平台（http://moocs.unipus.cn）领取结业证书。
线上慕课内容及授课专家：《新时代教师素养提升—立德树人、全面发展》，教育部教师工作司司长、北京外国语大学党委书记王定华教授；《新时代国际人才培养—视野、能力、素养》，中国外语测评中心副主任韩宝成教授；《智慧教学与教学智慧—数据、智能、赋能》，中国英语教学研究会计算机辅助外语教学专业委员会副主任，董剑桥教授；《外语慕课建设与应用—教学创新、变轨超车》，中国高校外语慕课联盟秘书长金利民教授。
线下教学之星大赛。外研社“教学之星”大赛是由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会和外语教学与研究出版社共同主办的面向全国高等学校外语教师的大规模、高水平、专业性教学比赛，已经成为国内高校外语界的权威赛事。大赛每赛季根据当前英语教学发展趋势、教学与学习实际需求确定赛题和赛制，力求引领教学新理念、鼓励方法创新、提升教学质量，为高校教师提供学习交流和提升教学技艺的平台。
2018年大赛以“基于任务的设计：目标、过程与评价”为主题，旨在提升高校外语教师设计教学任务并搭建“脚手架”、逐步指导学生完成该任务的教学能力，助力培养具有语言运用能力、跨文化交际能力、思辨能力、协同合作能力等综合能力的国际人才。大赛分为教学设计方案介绍和课堂教学展示两个环节。教学设计方案介绍(10分钟)，介绍“教学设计方案”，阐述“基于教学目标的任务设计、促成任务完成的教学过程、检验教学效果的任务评价”这一整体教学流程的设计和实施思路。展示学生完成任务的实际结果，对结果进行总体评价，并说明如何指导后续教学的提升与完善。课堂教学展示(10分钟)，从“基于教学目标的任务设计、促成任务完成的教学过程、检验教学效果的任务评价”这一整体流程中，选取一段关键的、完整的教学环节，进行现场课堂教学展示。全国共有400余位教师参赛，成都48位，评委21位，成都现场观摩教师600余位。
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研修理念及创新外研社全国高校外语教学研究与教学发展系列研修班始创于1999年，传递着外研社对高等外语教育发展的希望与坚守，见证了外研社在推动高等外语教育发展道路上的求索与创新。2018年6月，教育部在成都召开新时代高等学校本科教育工作会议。会议强调，要全面贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”（一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领；二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学、潜心教书育人；三是回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新系统做，倾心培养建设者和接班人；四是回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦），加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人。成都高教会发出的《成都宣言》提出培养一流人才，建设一流本科教育。新时代国家对中国高等教育的人才培养提出更高要求，新一轮高等教育教学改革势在必行。2018年外研社暑期全国高校外语教学研究与教学发展系列研修班响应党和国家要求，服务国家发展战略，以促进教师发展、提升教学质量、培育时代人才为目标，以引领性、系统性、专业性为特色，举办暑期教师研修班，鼓励教师担当在新时代立德育人的“新使命”，掌握与时俱进的“新能力”，设计激发活力的“新任务”。除了硏修內容的与时偕行，在研修形式上，外研社也通过充分利用互联网技术为研修班注入新活力：研修班创新地采取以慕课为特色的线上+线下混合式硏修模式，教师在完成线下研修课程的同时，还可以通过中国高校外语慕课平台进行线上研修，在知名专家的带领下，学习更多丰富课程，实现教师研修效果最大化。
在本次暑期成都“2018年全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨教学之星大赛”中，我校在英语教学大赛方面取得优异成绩，我校授课参赛结束后，受到多个院校教师的高度评价，很多观摩教师表示，非常认可我校的参赛授课演示，认为我校的教学演示切合教学课堂实际，参赛教师在语言表达、教态展示等方面具有非常高的亲和力。兄弟院校的认可，使我们倍受鼓舞。我们将在新的学期中，把研修所学做为动力，积极、深入开展教学研究和学科研究。二十一世纪是信息技术快速发展、社会知识快速更新的时代，人们工作压力日益加大，压力来自个人知识的缺乏、能力的缺乏、人际网的缺乏，面对工作、社会压力，人们只有一条出路：必须学会适应，而要适应就必须要学习、要提高自己的能力。本次暑期参加“全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班”使自己受益匪浅，看到了其他院校的长处，看到了自己的不足，同行的交流、授课比赛的观摩，使自己看到了外语教学日新月异的变化，希望今后能有更多同外界交流沟通的机会，为促进我校的外语教学不断提高自身能力。
