好学以探索知识的宝藏 乐教以开启智慧的大门
认知实习是教育学专业学生进一步加强教育行业认知，深化专业认同，明确职业标准的重要实践环节。在国家产教研深度融合的政策指引下，11月12日上午，教育学院24级教育学专业的全体新生，在三位带班教师和辅导员的带领下，前往西安市高新一小麓湾分校，通过观摩以“悟道生本理念，构建斑斓课堂”为主题的生本研讨课，正式开启了此次认知实践之旅。
2024级教育学专业新生赴西安市高新一小麓湾分校认知实习
迎着浓浓秋意，满怀憧憬与期愿的同学们步出校车便受到了高新一小麓湾分校领导们的热情欢迎。合影留念后，同学们在负责教师的引领下有序进入研讨公开课的授课教室，与高新一小教育集团的领导及教师代表们共同观摩了庞明徽老师原创的《圣家族大教堂》艺术赏析课和吴浩维老师讲授的《俯姿与跪姿爬行》课程。两堂课教学环节紧凑、重点突出，教学过程循循善诱。研讨课将生动丰富的课堂实践活动，与爱国主义教育有机融合，寓教于乐，妙趣横生。整个课堂氛围轻松融洽，观摩教师与学生都沉浸其中。
庞明徽老师讲授《圣家族大教堂》原创艺术赏析课
吴浩维老师讲授《俯姿与跪姿爬行》体育课
授课、说课、评课、总结反思及颁奖环节结束后，24级教育学3班的王淞涵同学作为学生代表分享了观摩感悟：“通过这次观摩学习，我收获颇丰。老师们的精彩讲授，不仅让我深刻地感受到了教育的力量，也让我认识到教师知识素养和综合能力的重要性。这为我未来的职业选择和发展规划提供了十分宝贵的经验和经历……”
24级教育学3班王淞涵同学发言
研讨课结束后，负责老师带领同学们参观了各功能部室。老师耐心地向同学们依次介绍了各部室的功能、课程安排及兴趣社团发展情况，引导同学们更加全面、细致地了解小学教育的常规工作，帮助其深化教师职业认知。同学们亦步亦趋，兴趣盎然。
校园文化展示
兴趣社团成果展示
进步成长中的时间总如白驹过隙，本次认知实习也在参观完朗朗读书声萦绕的校园后画上了圆满的句号。“千里之行，始于足下”，希望通过本次认知实习活动，能够帮助同学们坚定职业信念，明确职业方向，为未来漫漫教师路刻下第一枚清晰的足印，从以师为范到以身为范，为我国教育事业的高质量发展贡献自己的力量。
图片：24级教育学专业学生
文字：余思
审核：陈婷婷，闫凤玉
