好学以探索知识的宝藏 乐教以开启智慧的大门
为使大一新生深入了解行业一线工作现状，明确未来职业标准，同时增强对本专业的认同感，提高学生的学习兴趣和热情，为接下来四年本科学习奠定基础。2024年12月11日，教育学系开展了2024级教育学专业认知实习系列活动的专题讲座。本次专题讲座的特邀专家是西安市浐灞第十小学党支部书记，校长宋飞。宋校长是陕西省教育学会综合实践专业理事会常务理事，陕西省、西安市劳动教育评审专家库成员，陕西省多所大学国培项目培训专家；荣获西安市青年岗位能手，浐灞生态区优秀校长、优秀教育工作者，浐灞生态区“优秀共产党员”等多项荣誉称号。
教育学院高度重视此次活动，出席本次活动的有教育学院院长郭涛院长、科研副院长裴莹、学管副院长淡冰副院长、教育学系系主任闫凤玉老师、教育学专业蔡莹霏老师、于鑫老师、余思老师，以及2024级教育学专业全体学生。活动由教育学系实践教学教研室主任王珅晨老师主持。
活动伊始，由王珅晨老师对24级认知实习活动做了整体的介绍，并对已开展的环节做出了总结。接着，教育学院郭涛院长为本次专题讲座活动致辞，郭院长指出教育实践环节在学生培养过程中起着极为重要的作用，希望全体同学借助“实践的桥梁”将所学的理论知识与实习中的切实感受结合起来，认真学习，反复思考，深切体会，也希望同学们能够在接下来的讲座中仔细聆听，为自己的职业生涯规划思考，为自己未来的美好蓝图打好伏笔。讲座开始之前，由郭涛院长为宋飞校长颁发了“实践导师”的聘书，希望宋校长能够为教育学院学生的各个实践学习环节提供指导和帮助。
宋校长以教育学专业学生的职业规划为中心点，围绕“专业认知、自我定为与自我认同，职业定位与规划”开展精彩讲座。他强调一名好的老师能改变学生的认知、价值观、甚至是成长轨迹，深化同学们对老师这一职业其引领性与影响性的认知。同时，宋校长从职业理想、职业态度、职业操守、规范追求和道德这六个维度，讲述了新时代好老师的标准以及如何做一个好老师。随后，宋校长通过教学实例对各种教育实践技能以及教学经验进行了全面分享。
令大家印象深刻的是，宋校长直观地向大家展示了学校各个职能部门在节假日及工作期间详细的工作安排表和日程表，让同学们直观而全面地了解到作为一名教师，除了站好讲台之外还要承担诸多不同性质的、纷繁复杂的工作，这不但需要扎实的理论知识，更需要吃苦耐劳的精神和敬业奉献的教育情怀。这些都引发了在场学生对未来从事的这个职业深深的思考和新的视角。
宋校长精彩的讲座之后，同学们积极踊跃地提出自己的疑问和困惑：“作为教育学专业学生我今后想成为一名历史教师存在哪些优势和劣势，我需要做什么样的积累和准备？”“您认为学校在教师招聘的过程中更看重学历还是能力？”“您怎么看待青年教师将自己的工作生活以自媒体的形式呈现出来？”....宋校长通过自己深厚的专业知识底蕴和工作经验一一耐心解答，使同学们受益良多。最后，宋校长为同学们送上了美好期愿，祝愿大家都能够学有所成，实现心中所愿。
通过本次专家讲座，同学们认识到了增强专业认同以及树立职业理想的重要性，提高了教育学专业学生对自身专业发展的信心，鉴定了学生对本专业求知上进的决心。希望同学们在今后的学习中以成为一名合格的教师为目标，以成为一名优秀的教育工作者为努力方向，在未来的四年时间里坚定理想、充实自身、打好基础、厚积薄发。
图文：行知社团；蔡莹霏
审核：陈婷婷；闫凤玉
