好学以探索知识的宝藏 乐教以开启智慧的大门
教育实习是师范类专业学生培养过程中非常重要的实践教学环节，是教育理论与教学实践相结合的关键纽带，更是未来教师们的一次淬炼与成长。2024年9月，2021级教育学专业学生卓阳凡，前往陕西创星竞技教育科技有限公司，正式开启了他为期八个月的实习之旅。时至今日，实习时间已过半，卓阳凡同学也在实习岗位上收获并积累了诸多宝贵而多样的实践经验，每段体验都充满了挑战、成就与感动。本期，让我们聆听2021级教育学3班的卓阳凡同学分享他的实习感悟。
实习初期，面对新的工作地点、教学节奏、领导同事和学生们，我所面临的首要挑战便是如何快速融入其中。从最开始的手足无措，到主动与经验丰富的老教师们交流、找寻自己的节奏，过去的几个月里，我始终坚持在实践中探索，尝试将学校所学的理论知识综合运用到教学实践中去，创新教学方法不断提升课堂内容的趣味性和演绎性，借助心理学和教育学知识关爱学生的身心健康，促进其全面发展。
在教学过程中，虽然我积极参与备课、磨课和研讨，及时与指导老师们沟通交流，但我还是深刻感受到理论和实践、学与做之间存在的巨大差异，而我所感兴趣且正在努力实践的编程类课程教育更是充满了复杂和挑战。随着时间的推移，我逐渐掌握了通过设置课前导入环节的方法来有效引导、激发学生的学习兴趣，可以根据不同学生的特点适时调整教学方法，这种教育教学能力的提升令我欣喜之余多了份忐忑。编程课程的教学相较于学校所授课目而言，需要更多的耐心和细心，学生们求知的目光也让我深感教学责任的重大。未来，我将不断学习、提升自己的教学水平和技能，努力让自己成长为一名优秀的教育者，为更多的学生提供更好的教育服务。
如今，我已经可以独立地上好每一堂课。课堂上，我不仅开始关注课程内容传授的体系性和准确性，还特别注重培养学生的创新思维和实践能力。我时常会通过设置丰富的课堂活动和项目实践去引导、鼓励学生们积极参与，让他们主动发现学习的趣味性与实用性。看到学生们被生动有趣的编程项目所吸引，在枯燥的编码中乐此不疲，从对编程一知半解到能够制作出简单的作品，他们洋溢在脸上的灿烂笑容以及在课堂上展现出的热情与创造力，便是我成就感和幸福感的最大的源泉。
“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。这段实习经历让我清楚地了解到了自身的不足，使我明确未来努力方向的同时，也为我今后在教育领域的探索与发展打下坚实的基础。吾辈正值少年，愿同学们坚定理想信念，不断学习磨砺自己，增益教育教学技能，提升教师职业素养，未来的我们将朝着卓越教育人才的培养目标砥砺奋进，将实习实践的知识、经验、智慧内化于心、外化于行，勇担教育新使命，全力迈进新征程。
图片：卓阳凡
文字：卓阳凡；余思
审核：陈婷婷；闫凤玉
