好学以探索知识的宝藏 乐教以开启智慧的大门
教育学院部分毕业生党员立足各自岗位，以实际行动践行党员使命，将在校期间的教育成果转化为服务社会的生动实践，彰显新时代青年学子的责任与担当。
姓名：李浩冉
专业：学前教育
班级：23级学前教育（专升本）8班
工作单位：张家口市宣化区天泰寺街
就业感悟：
初到基层担任党员干部，我最先感受到的，是身份与场景的双重转变——课本里抽象的“群众”，变成了街头巷尾打招呼的大爷大妈；文件中强调的“服务”，化作了帮独居老人缴水电费、为邻里调解矛盾的具体事。作为一名党员，我深知“为人民服务”从不是挂在嘴边的口号，而是要融入每一次俯身倾听、每一件实事办理中，这既是党员的责任底色，更是扎根基层的初心所在。
记得刚入职时，我曾因理论如何落地而犯难：面对居民反映的“小区充电桩不足”问题，起初照搬政策文件梳理方案，却因未考虑老年人使用习惯而推进受阻。后来，在老党员前辈的带领下，我逐户走访征求意见，调整方案增加“扫码+刷卡”双模式，当看到大爷大妈顺利给电动车充电时露出的笑容，我心里满是踏实——这才明白，党员的成长从不是坐在办公室里“纸上谈兵”，而是要走进群众中“拜师学艺”，说他们听得懂的话，做真正能落地的事。
基层没有课堂上系统的理论讲授，却有着最生动的实践教材。组织社区反诈宣传等等，每一件看似琐碎的小事，都是党员践行使命的战场。如今我愈发清晰：青春的价值，从不是追求轰轰烈烈的成绩，而是藏在群众满意的笑容里，刻在每一次为群众办实事的行动中。作为基层党员，我会继续俯下身子、沉下心来，在服务群众的道路上坚定前行，用实际行动诠释党员的责任与担当。
姓名：李鸿倩
专业：学前教育
班级：22级学前教育（专升本）1班
工作单位：松树乡湖拉海村党支部书记（大学生村官）
就业感悟：
10个多月的村任职经历，是我从校园走向基层的“必修课”，更是作为一名年轻党员践行初心使命的“实践场”。初到村里时，面对陌生的环境与繁杂的工作，我曾一度手足无措，是老支书“摸清家底再干事”的教诲点醒了我。作为党员，扎根基层不能“悬浮”，我跟着老党员走遍村庄角落，将287户村民、1224人的数据逐一核对，把冰冷的数字转化为鲜活的面孔——张大爷家的耕地位置等，都记在我的“民情笔记本”上，也刻进了心里。
西垣社防汛排查的那个雨夜，至今仍清晰印在我脑海里。作为村里的党员干部，暴雨来袭时，我彻夜牵挂着村民的安危，天还没亮就披上雨衣、拿着手电筒挨户排查。敲开独居老人王奶奶家的门，帮她转移窗边的杂物……直到村民们说“有你们在，我们睡得踏实”，悬着的心才落了地。那一刻我深刻体会到，党员的责任从不是一句口号，而是在关键时刻把群众安危扛在肩上，用行动筑牢“安全防线”。
170次入户走访，收集的不只是民情诉求，更是村民们沉甸甸的信任。如今，我愈发坚定作为基层党员的使命：乡村振兴的战场，就是我们年轻党员的“练兵场”。往后，我会带着这份担当继续扎根乡土，以“不躲、不推、不绕”的劲头，办好村民的每一件小事，解决每一个难题，让青春在服务乡村、助力振兴的实践中绽放光芒，用实际行动诠释一名基层党员的忠诚与担当。
姓名：谭国顺
专业：学前教育
班级：22学前教育（专升本）11班
工作单位：麻栗坡源达水务
就业感悟：
从孩子的歌声到试剂的清香，我的人生在一年之间，换了一片风景。
时光如流水般悄然流淌，从学前教育的课堂，流向了麻栗坡源达水务的检测室。我从未想过，自己会走进水务工作的世界。2025年3月，我带着些许忐忑与好奇，加入了这里，开始接触精密的仪器、严谨的标准和繁琐的流程。
最初的日子里，我像一个在陌生水域摸索的人，小心翼翼地寻找方向。在同事的耐心指导下，我慢慢学会了倾听数据背后的声音，理解每一个检测步骤的意义。当我把一份份报告整理归档，看着系统中那一行行清晰的记录时，我感受到的不只是工作的完成，更是一种责任的传递——因为这关乎千家万户的饮水安全。
我发现，虽然专业背景不同，但学习的能力和认真的态度是相通的。曾经的知识是河流的源头，而实践中的每一次操作、每一次思考，都是汇入其中的细流。只有不断学习、不断积累，才能让这条河更加宽广而深邃。
未来的日子里，我愿继续守护这份清澈，让每一次检测都准确无误，让每一滴自来水都带着安心的味道，让自己的严谨与专业为人民群众 的用水安全护航。
姓名：蔡福蓉
专业：学前教育
班级：22学前教育（专升本）8班
工作单位：北京学而思教育科技有限公司西安分公司
就业感悟：
教育是饱含温度与智慧的修行，恰与教育家精神中“以生为本、潜心育人”的内核同频共振。深耕教育领域越久，越能明晰“慢下来”的深层深意——每个学生都是拥有独特成长节律的生命个体，有的早慧、有的厚积薄发，教师当如教育家般彻底摒弃功利心，不急于用统一标准“催促花开”，而是以细致观察为犁、以耐心守护为种，在教育土壤中默默耕耘，静待每个生命循着自身节奏自然拔节。
当每一期课程落幕，学生真挚的“老师谢谢您”、家长恳切的“您是最负责的老师”等反馈从屏幕或纸笔间涌来，那些伏案备课的深夜、反复打磨课件的专注、逐题答疑的疲惫，瞬间便会化作满心欣慰。教育从来不是单向输出，而是双向滋养：学生的纯真与强烈求知欲，总能唤醒教师最初的教育初心。
纵使教育路上常有挑战——繁重的教学任务让人分身乏术，学生个体差异难以绝对兼顾，偶尔也会因效果未达预期而困惑，但每当望见学生眼中闪烁的求知光芒，便知所有付出皆有意义。这份藏在“无用之用”里的幸福，正是教育家精神“甘于奉献、追求卓越”的具象表达。唯有以热爱为基、以坚守为盾，在平凡教育日常中践行育人使命，方能让教育的温度与智慧持续传递。
姓名：张雨洁
专业：学前教育
班级：22学前教育（专升本）4班
工作单位：地建南山（西安）温泉酒店
就业感悟：
2024年毕业，我偶然入职国企温泉酒店任基层前台，虽与学前教育专业看似无关，却悄悄将专业优势融入服务：用“幼儿情绪安抚法”哄哭闹孩童，提醒家长儿童池38℃适宜水温，这份专业敏感成职场首个加分项。
酒店筹备亲子活动缺懂孩子的策划者，我结合大学教案与温泉特色，设计含科学实验、手工、水上游戏的活动，兼顾趣味与教育性，还以“儿童心理分析”梳理亲子家庭需求、依“幼儿认知规律”优化环节，自此成为周末亲子活动“专属主理人”，专业能力获认可，获任统筹工作。
学前教育赋予我的“懂需求、有温度、会落地”能力，是职场立足的关键。未来，我计划持续深耕酒店市场领域，结合专业优势探索亲子文旅新玩法，用更精准的用户需求分析与更有温度的服务，助力酒店拓展更多客源、提升品牌影响力，证明专业不是边界，而是能点亮任何赛道的底气，在文旅行业持续创造价值。
教育学院优秀毕业生以实际行动践行初心和使命，既是对教育学院“好学乐教”理念的生动传承，也为在校学子树立了可学可做的标杆。
未来，教育学院第二党支部将继续搭建榜样交流平台，引导在校学生以毕业生党员为镜，提前筑牢职业信念、锤炼专业本领，未来走出校园后，也能在就业岗位上以榜样力量赋能育人实践，在岗位上坚守初心、担当作为，让青春在为党育人、为国育才的使命中绽放光彩。
