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为进一步规范课程考核管理，提升人才培养质量，根据学校教学质量评估与督导中心（质评中心）的统一部署，3月31日上午8:10至9:40，教育学院在1号实验楼226会议室接受了2025-2026学年第一学期课程目标达成评价及试卷专项督查。督查组由董晓妮任组长，成员赵玉秀、杨金蕾、张静、崔红霞、田新志一行6人。教育学院教学副院长陈婷婷、学前教育系主任、教育学系主任以及全体被抽查课程教师全程参与配合检查。
接到督查通知后，学院教务办第一时间向全体教师传达工作要求，并组织被抽查课程教师召开专题准备会。教学副院长陈婷婷强调，课程目标达成评价和试卷质量是审核评估的重要观测点，各系务必以高度的责任感完成自查自纠。3月30日上午12时前完成试卷自查，严格按照蓝色封皮背面顺序规范装订，确保成绩单、达成度分析表与试卷内容一一对应；各系安排专人复核；下午4时前将所有试卷及相关材料、各系“质量标准”教学法学习记录统一放置226会议室。31日上午7:50，被抽查教师及系主任在会议室集合迎检。
本次专项督查共抽取教育学院27门课程，涵盖学前教育、教育学两个专业的多个年级，课程类型包括专业基础课、专业核心课、实践实训课等，具有较强的代表性。
督查组采取查阅资料、现场问询、数据核对等方式，重点围绕试卷装订规范性、成绩分析表完整性、课程目标达成度分析的科学性及改进措施的针对性等方面进行了细致核查。
专家组对我院课程考核材料的整体规范性给予高度肯定，认为我院教学管理基础扎实、材料筹备细致规范，充分体现了严谨务实的教学作风，相关工作成效值得认可。同时，专家组也结合检查情况，提出了建设性优化建议，指出可在材料细节打磨、评价分析深度、内容统一性等方面进一步完善提升。我院将以此次检查为契机，认真梳理落实专家意见，持续推进教学工作精细化、规范化建设，不断提升人才培养质量。
督查结束后，教学副院长陈婷婷立即召开整改专题会，要求各课程负责人对照问题清单，一周内提交整改方案并完成材料修正；各系主任牵头再排查、再规范；教务办建立整改台账，实行销号管理。陈婷婷强调：“课程考核是检验教学质量的重要标尺，我们要以评促建、以评促改，切实提升课程建设水平。”
学院将以此为契机，进一步完善课程考核质量保障体系：修订考核工作规范，开展命题与达成度分析专题培训，建立“课程自查—教研室复查—学院抽查”三级质量监控机制，推动课程目标达成评价常态化、制度化，为培养高素质应用型人才提供坚实保障。
图文：林行
审核：陈婷婷
