专业设置

学前教育专业（专升本）

发布日期：[2026-04-28]

一、   培养目标

本专业坚守党的教育方针，立足西部、面向全国，以培养 “师德高尚、理论扎实、技能娴熟、发展全面” 的应用型学前教育人才为定位。核心能力要求涵盖四大维度：一是践行新时代幼儿园教师职业行为准则，符合幼儿教师师德规范的师德修养能力；二是掌握学前教育基本理论、幼儿身心发展规律及保教专业技能的实践应用能力；三是具备幼儿园保育教育、课程设计、家园社共育、数字技术应用的综合育人与教学管理能力；四是拥有终身学习、教学反思与教育研究的持续发展能力。毕业生可在学前教育领域从事幼儿教育、早期教育及相关教育教学管理、课程研发、教育研究等工作，成为幼儿健康成长的引路人。

二、   专业特色

科学课程体系，精准对接能力：构建 “学科平台课 + 专业必修课 + 专业方向课 + 跨学科辅修课” 四维课程体系，紧密对接 “四一二” 专业能力与 “一专八能” 培养要求，实现知识、技能与素养的协同提升。

创新实践模式，强化知行合一：融合课内实践、集中实践、竞赛实践等多元环节，以实践促学、以赛促练，让学生在真实教学场景中锤炼专业技能。

标准引领培养，保障育人质量：严格依据《幼儿教师专业标准》，制定科学的能力培养制度，确保人才培养符合行业规范与发展需求。

鲜明行业口碑，就业竞争力强：凭借优质的教学质量、扎实的学生素养及广泛的校企合作资源，在区域学前教育领域树立良好口碑，毕业生就业率与用人单位满意度持续居高，核心竞争力突出。

三、   核心课程

（一）核心必修课程

学前教育学、学前儿童发展心理学、中外学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园课程、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育。

（二）特色选修课程

教师技能方向：幼儿园玩教具设计与制作、奥尔夫音乐教学法、幼儿合唱与指挥、幼儿体育游戏设计、幼儿武术、幼儿园环境创设、学前教育数字化教育技术应用、微课设计与制作。

幼儿园管理方向：幼儿园组织与管理、幼儿园品牌建设与营销、幼儿园教师队伍管理、幼儿园安全管理、幼儿园优秀管理案例、幼儿园战略规划与发展。

早期教育方向：早期教育概论、婴幼儿生理学、婴幼儿生活照护、0-3 岁婴幼儿活动设计与指导、0-3 岁婴幼儿游戏指导。

（三）实践教学环节

包括幼儿园教育见习、教育实习、毕业设计（论文）、玩教具设计实训、课程教学设计实训、学前教育综合技能实训，以及各类学科竞赛、社会实践活动等。