好学以探索知识的宝藏 乐教以开启智慧的大门
2019年10月23日，西安思源学院教育学院在校长助理董航远老师的带领下，共赴西安市新城区后宰门小学教育集团进行实践基地共建工作的洽谈，同行的还有教育学院教学副院长朱芳慧，小学教育教研室主任张娟及教研室教师司唐。
进校之后，后宰门小学教育集团呼聪洁校长对我们的到来表示热烈的欢迎，并且对学校的校址、历史、师生情况进行了大致的介绍。随后双方就教师的职业认同感、教学能力培养、科研合作、双方教师定岗实践及学生社团活动进行了深度交谈，在各个方面达成高度一致。
呼校长表示，教师的专业认同感可以帮助新入职教师迅速进入工作状态，并且能够保障教师队伍的稳定性。教师核心专业能力的培养可以缩短教师的专业成长时间，同时专业能力过硬，兴趣广泛的教师更是现阶段小学教育阶段的需要，双方可以通过专任教师顶岗实习的方式，让双方教师都能够互通有无，相互学习，并且诚挚地希望双方教师在教研科研等方面有更多的交流和沟通，以提升教师的教科研能力。
董老师对呼校长的观点表示非常赞同，并且表示我们非常愿意在各个方面与后宰门小学教育集团开展合作和对话，以最大限度地实现人才培养的预期目标，也为小学教育的发展贡献专业和自身的力量。董老师先详细的询问了小学教师在教育教学过程中需要的能力，并且表示我们将以小学教育专业课程体系为载体，将这些能力纳入到整体的能力培养体系中，以培养出理论知识更深厚，实操能力更强的小学教育专业教师。他还说，教育学院在学生的职业、专业认同感上面，一直在不遗余力地推进，让学生能够真正坐到静下心来学习，能够认同小学教师这一职业，并且树立牢固的职业理想和信念。同时，教育学院除在组教施教、心理健康、普通话与三笔字等专业能力培养基础上下功夫，还不断地拓展和发现学生的其他方面的兴趣和能力，包括阅读、书画、体育等方面，用以满足小学教育阶段的各项活动组织和实施。我们也非常希望双方已有的教师队伍可以进行深度合作，在今后我们可以多举行一些科学研讨、顶岗实习的活动，让双方教师都能够共同进步，共同成长。在学生的社团活动中，我们也要借鉴贵校的“积奇课堂”等开展方式，在我们的大学校园也开展起来，以便更好的贴近小学校园，为应用型人才培养提供助力。
最后，朱芳慧副院长也表示，我们将积极地与贵集团进行多方面地合作，力图在人才培养方面创新理念，使我们培养出来的人才可以更符合小学教育阶段的需求，也希望双方可以经常对话交流，表达双方所需，共同为教育事业贡献自己的力量。
文|张娟
图|司唐
编辑|吴姣
审核|黄梦鸽
