好学以探索知识的宝藏 乐教以开启智慧的大门
11月27日，小学教育专业的学生在西安市灞桥区东城第三小学进行了认知学习活动，对小学教育专业的认知有了改善，收获了很多经验。
在这次的小学教育的认知学习活动中，学生对小学教育有了全新的认识，明白了小学老师的意义。在活动中学习到了关于小学老师的礼仪问题，在小学教育中应当学会活跃课堂的气氛，然后引导学生自主探索知识，在学习中寻找乐趣。上课前要提前将笔和纸拿出来，为上课做好准备，提醒同学们坐姿要端正，有利于同学们养成良好的学习习惯。多媒体的辅助可以让课堂更加丰富多彩，老师讲课应当紧跟时代，利用现代技术来授课，制作的ppt要生动有趣这样才能吸引学生的注意。课堂上师生应当配合默契。老师在学生的学习生活中扮演着非常重要的角色。
老师应当引导学生对数学的兴趣，激发他们对探索数学的热情。并且提醒学生上课回答问题声音要洪亮，主动积极的参与到老师的课堂中去。也可以采取小组讨论的方法来激发同学们的阅读兴趣。当然也能用简单的小方法来吸引小朋友的注意力让小朋友课堂上认真听讲不被外界的环境所影响。我们也学到了可以用游戏的形式来让小朋友更加熟悉知识，在游戏中学习，在快乐中学习。我们要提醒学生预习作业，这对于学习来说是重要的的。对于表现好的学生可以用小奖品作为奖励来鼓励学生。对小朋友应当因材施教。平等对待。成才先育人。老师不仅是传授知识的，也是培养人才的，小学生是人生的一个重要阶段，应当帮助小朋友养成良好的习惯。引导学生自主在课本中寻找主人公的美德，在寻找中学习美德，提高自身的素质。对于积极发表自己意见的学生更应表扬鼓励。老师可以适当给学生提供一些有益的课外读物这样可以开阔学生的视野。
认知学习是为了更好的教育，这次的认知学习活动对小学教育专业的同学来说意义重大，小学教育也是很重要的，希望我们小教的同学能再接再厉，认真学习,在未来灵活准确的扮演好小学老师的角色，成为一名优秀的小学人民教师。
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图|奥丽霞 文|王瑞男 编辑|朱秋玮
