好学以探索知识的宝藏 乐教以开启智慧的大门
为进一步明确审核评估各阶段的工作目标，规范教育学系建设发展，促进教育学系教学质量提升，2023年11月8日中午，由教育学院教育学系雷军莉教授主持开展了教育学系“普通高等学校本科专业类教学质量国家标准学习分享”活动。
会议伊始，雷老师就教育学类教学质量国家标准进行了简单的概述，明确了教育学类专业的相关领域，并且强调了教育学类专业在我国高等教育以及国家建设和社会发展中占有重要地位，承担着为教育行政部门、各级各类学校、文化教育机构等培养所需的教育管理、教学研究、文化传播、教育创意等高级专门人才的任务。
会议过程中，雷老师引导教育学系全体教师从教育学类专业的培养目标、培养规格、课程体系、课程设置、专业师资规模与结构、教师素质要求与专业发展、质量管理目标、质量规范等多个方面进行了研读学习。
会议指出教育学专业应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以我国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的专门人才。并且应根据专业自身的办学目标和培养定位制定培养目标。
此次关于“普通高等学校本科专业类教学质量国家标准学习分享”活动对每位教育学系的教师来说都是一次宝贵的学习经历，只有在了解国家对于教学质量的要求与标准后，才能够建设出规范的教育教学体系，才能培养出具有立德树人的教育素养和教书育人的教育理念，掌握教育学、心理学及管理学基本知识，具备中小学教育教学、心理健康教育和心理咨询辅导、教育管理、现代教育技术的核心工作能力，能在中小学及教育机构从事教学及管理岗位的应用型人才。
