<< 教育学院主页
西安思源学院教育技能实训中心初创于2008，主要位于思源学院图书馆一楼北面，包括1号实验楼3楼部分教室，中心总面积1152㎡，目前拥有共9大类12个实训室，总资产约1000余万元。中心目前设有主任一名，专职管理人员2名。实验实训指导教师57名，其中高级职称教师16名，中级职称教师23名，初级职称教师18名。
教育技能实训中心中心设备精良、配置合理、技术先进、功能齐全，居国内高校同类实验教学中心领先水平；能够开设39门实验课程、353个实验项目：包括235个实体实验室实验项目；118个信息化实验项目：含虚拟仿真实验项目。具备理论教学、微课录播和直播、教师教育教学技能提升，学生教育教学技能综合实训、综合展示等多项功能，为教育学、小学教育、学前教育专业学生搭建实践教学及技能训练平台，并满足了汉语言文学、英语、护理学、艺术设计等专业相关实践教学的需要。
教育学院成立以来，非常注重学生实践操作能力的培养，为加强学科专业建设发展及教学改革的需要，经过几年的建设发展，中心构建起包括实验（实训）及创新实践活动在内的多层次、模块化、全过程的实验（实训）教学体系，涵盖了基础性、综合性和设计性实验（实训）项目。中心系统规划建立了儿童身心发展研究能力、组教施教综合能力、教育融合创新能力和综合艺术素养等四大能力模块，这些模块将使师范生成为乐教、适教、善教的优秀教师，使他们掌握扎实的学科知识，具有良好的综合素养，形成坚定的职业信念和具备过硬的教学技能。
目前，教育技能实训中心在持续建设之中。以上项目建设方案已经陕西省教育厅获批，并有专项经费予以支持，届时本中心建设水平和规模肯定会有较大提升。
儿童行为观察实训室（图北103）
儿童行为观察实训室创设自然观察的实验室环境，分为设施区和观察区两部分，集自然观察、心理咨询辅导、教学观摩为一体，运用现代化的心理行为研究技术，为学生提供先进的教学观摩平台。该功能室运用现代化的心理行为研究技术，使用单项玻璃和先进的现代视听录制设备，对观察区进行全方位观察。室内可根据实际需求布局儿童游戏、心理辅导、教学观摩等多种场景，观察和记录被观察者的言语与非言语行为，观察支持回看、慢放，便于学生、教师开展自然观察与专业分析评估。
儿童教育心理实训室（图北109）
儿童沙盘游戏实验室分为沙盘游戏区、个体心理咨询区、团体心理活动区和心理测评区，是进行儿童个体心理咨询、团体心理咨询和心理测评的综合性心理咨询和测评实训平台，主要依托沙盘游戏、绘画分析等表达性治疗方式开展儿童个体心理咨询观摩训练，通过团体游戏和活动进行团体心理辅导训练，利用测评软件和咨询评估开展心理测评，是学生提升教育心理技能的重要实训功能室。
微格教学实训室2（图北107） 微格教学系统控制室（图北113） 微格教学实训室1（图北111）
微格教学实训室是一个可控制的实践系统，由微格教室、主控室、观摩室组成，主要构成为1个主控室、2个微格教室、中心其他各专业实验室均接入微格教学系统，成为微格教学系统的组成部分。对实验室进行声学和光学的装修，以先进、成熟的音视频技术建成云录播系统，配置多媒体设备、图像分析系统、智能导播系统、音频自动采集系统、课堂直播系统、非线性课件编辑系统等，可在有控制条件下培训师范生和在职教师教学技能，并可用于毕业生应聘、求职之前的仪表、仪态、表演、礼仪、演讲、辩论等需要音视频技术辅助的各项技能训练；亦可以完成优秀教师观摩课、精品课的录制工作。
儿童卫生保健实训室（图北112）
儿童卫生保健实训室，主要是为学前教育专业、小学教育专业、教育学专业的学生提供验证性和设计性实验的实践场所。该实训室配备有婴幼儿各系统解剖模型，体重计、灯光视力箱、身高坐高计等体格检查设备，婴幼儿护理模型、婴幼儿急救模型等设备，室内还挂有儿童营养卫生挂图和儿童卫生保健展板，这样的布置使得室内环境优雅，视觉良好，使人感觉温馨舒适。该实训室面向学前教育专业学生进行婴幼儿体格检查、常用护理技术、急救等基本技能的训练。同时，配合国家职业技能鉴定《育婴师》的技能考核，对参加培训的学生进行相应的技能训练。
玩具与教具设计制作实训室（图北115）
玩具与教具设计制作实训室是学前教育专业学生学习制作、体验玩教具的主要场所。实训室通过近百种低结构化材料的现场展示、玩法及价值介绍、建构材料和场地的提供等方面帮助学生了解与掌握幼儿园五大领域教玩具设计与应用的能力，游戏的组织和指导技巧、观察与评价的方法。对实训室进行声学和光学装修， 配置多媒体设备、交互式教学触摸一体机、交互式电子白板、投影仪、材料柜、展柜及桌椅等。将实训室划分为展示区、制作区，合理利用实训室空间。通过开展玩教具体验、玩法探索及成果展示等活动，使学生建立正确的专业理念，提高动手、动脑及实践创新能力，真正实现理实一体化。
幼儿园综合活动实训室
幼儿园综合活动实训室是幼儿园活动室的一个缩影，能够给予学生一个拟真的幼儿园教育情境。两个实训室各配有幼儿园模拟小桌椅，各种类型的玩教具、多媒体教学设备等，同时设置了多个幼儿活动区角，并且根据每个区角的特点都配备了相应的操作材料。学生可以在此模拟幼儿园一日活动和各类教学活动的场景，进行各个领域教育活动的说课和试教、幼儿园教具操作和运用、幼儿游戏活动、幼儿园教育活动、幼儿园环境创设等教育技能的练习，将理论与实践进行良好结合使学生产生更加直观的了解和体验，充分感受和体验幼儿教师的工作内容，训练其专业技能，实现学生专业技能与工作岗位对接。
手工制作及三笔字实训室1（图北120）
手工制作及三笔字实训室是西安思源学院教育学、小学教育和学前教育专业师生专用实训室。实训室配备材料存储吊柜、手工展示柜，有集书写于制作为一体的木质多边形书桌、三笔字书写工具（毛毡、笔洗、砚台及小黑板等）、剪纸工具、绘画工具（画板、写生灯及素描纸等）、多媒体一套。学生可以在实训室从事三笔字的书写、各种材质的手工制作和教学工作，通过教师现场示范引导启发学生思维。学生实操练习，能够激发学生创造美的能力、动手能力，使学生获得本专业所需要的实践能力和基本功，为学生今后教学实践打下坚实的基础。
多功能理实一体化实训室（1号实验楼318）
多功能理实一体化实训室就是具有“理实一体化”教学相配套的相应设施的多媒体教室，注重技能训练、理论联系实际,重视学生创新精神和综合能力的培养，将理论教学和实践教学有机地融合在一起,可进行模拟教学并将模拟教学过程录制成视频进行保存，提高教学效果。教学中强调运用任务驱动法，情景式教学、多媒体教学、角色扮演教学、仿真教学等，在设计过程中要充分考虑到教学的每个环节，整体环境的设计，区域的合理规划、教学方法的合理运用等问题。该实训室是将教育教学相关的信息内容系统、有效地应用于备课、课堂教学、学习以及其他教育业务之中，它着力解决信息化环境与资源的创造性应用问题、优质资源在课堂上有效应用问题，因此本实验室是整个学校教育信息化的核心价值所在。
心理学理实一体化实训室（1号实验楼322）
心理学理实一体化实训室包括认知发展实验室、行为观察室、儿童情绪和道德研究室等，它可分为心理实验系统和心理教学系统，心理实验系统可进行心理学操作实验项目和心理学动画和图片演示实验，可以任意调用实验材料、设计实验材料和变化实验参数设计实验。心理教学系统能够满足教师心理实验设计过程演示教学功能，教会学生学习如何操作以及设计每步实验，并对实验室所有学生机进行管理和监控。该实训室主要承担本科生心理学理论教学的展示及实践教学，同时为我院教育学、小学教育、学前教育专业开设相关实验项目。