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    为深入了解2020级学前教育专业学生的实习情况，掌握学生的实习动态、收获及实习过程中遇到的问题，有针对性的为学生提供具体详细的指导，促进学生对专业知识的运用和理解，更好的提升实习效果。学前教育系根据三月份实习情况召开了“3+x”综合实习月度总结汇报会。

实习生的综合实习汇报分享

      本次汇报，各小组实习生结合自己的实习经历，从实习目的、实习内容、实习收获、实习中遇到的问题等方面根据自己的切身体验逐一汇报。指导老师们结合学生汇报的内容，从实习态度、理论与实践相结合、提升专业技能及问题解决办法和策略等方面，为学生提供专业性的指导和建议。

蔡福蓉同学协助主班老师进行一日活动

      实习期间，同学们严格遵守幼儿园的管理制度，以严谨的态度和饱满的热情投入到实习工作中。认真积极参与幼儿的一日生活，从入园时晨间接待到离园送别，从教学活动到户外活动，从区域游戏到集体大型游戏，都认真观察、记录并反思。他们不仅关注幼儿的身心发展，还注重与家长的沟通与合作，努力为孩子们营造一个温馨、和谐、快乐的成长环境。

亢晴同学组织幼儿开展户外活动

      在实习过程中，同学们不仅展示了他们的专业技能和扎实的知识储备，还展现出了良好的职业素养和团队协作能力。他们虚心向幼儿园的老师请教，认真听取他们的指导和建议，不断提高自己的教育教学水平。同时，他们也积极与同事交流分享，共同合作解决遇到的问题，一起不断成长与进步。

蔡福蓉同学组织幼儿教学活动

      蔡福蓉同学说：“我的工作是每天协助主班老师进行一日活动，掌握幼儿园常规教学内容，按时完成自己的教学任务，做好备课笔记实施效果记录及经验总结，与主班老师一起为幼儿创设良好的班级环境等。在实习过程中明白了很多道理，也拥有了迈出去的勇气；锻炼了自己的胆量、耐心、细心等，能更好的处理幼儿之间的矛盾关系；提高了自己的组织能力、教学能力、手工绘画能力、人际交往能力、团队协作能力。”

程娅兰同学组织幼儿课堂教学活动

      程娅兰同学说：“发现外在的实际操作和内在的理论支撑都是教师必须要具备的，教师要具备各种各样的素质才能更好的在自己的岗位上发光发热。在学校里学习到的理论知识是内在的，只有真正身处幼儿园，才能将自己所学的理论知识进行实践，并进行归纳总结，将实际锻炼中获得的经验进行提炼，最终达到内外兼修。”

侯嘉雯同学组织幼儿园建构区活动

      侯嘉雯同学说：“我从刚开始的不适应到现在的应付自如，从刚开始的懵懂到现在的清晰，从刚开始的笨手笨脚到现在的游刃有余，可以说自己在不断的历练，不断的进步，不断的成熟；从实习当中学到了很多知识，对教师工作有了更深刻的认识，为以后从事幼教事业打下了坚实的基础。在实习的几个月里，不管在观念上、心态上、还是能力上都在潜移默化发生着质的变化，从中也领悟到作为一个教师，一定要戒骄戒躁，不断前行。”

      此次汇报全方位的展示了我院学前教育专业学生的实习过程与成长经历，加深了对其专业的认识和热爱。通过本次“3+x”综合实习，不仅为同学们提供了一个展示自己知识才华和能力的平台，也为幼儿园注入了新鲜活力和创新思维。幼儿园方面表示，将一如既往地支持幼师实习工作，为同学们提供更多的实践机会和指导帮助，共同推动幼儿教育事业的发展。

图文：李美   实习生

审核：陈懿婷 张晓宇