好学以探索知识的宝藏 乐教以开启智慧的大门
在科研的道路上，每一位探索者都是勇敢追梦人。
为了促进学术交流，激发科研热情，12月4日下午，教育学院开展了青年教师科研课题申报经验分享会，本次分享会由教育学院教育学系张溢老师主持，学前教育系夏添老师主讲，教育学院全体青年教师参会。本次会议旨在为青年教师提供课题申报的撰写新思路，助力我院青年教师课题成功立项。
会上，夏添老师主要从研究内容、研究思路、研究路线图三个方面进行分享。夏老师首先分享的是西安思源学院2023年校长基金科研项目《基于校本文化视角的陕西省民办高校服务地方经济发展策略研究》的内容撰写经验，她认为研究内容的撰写需要严格遵循内容明确原则、表述简明原则和研究内容关联度高的原则三个重要原则，这样才能确保申请书的质量和可行性。
随后，夏老师依照提出问题、研究基础、调研分析、数据分析、提出建议、总结问题的逻辑顺序向参会教师介绍了自己在课题申报过程中的所思所想。她认为，先绘制研究思路图，然后根据研究思路图再用文字阐述，这样“看图论述”思路会更清晰，表述也会更有条理。
在科研项目中，研究路线图是展示实验设计和研究计划的重要工具，它为研究流程提供了清晰的视觉表达，使研究目标、研究方法，研究过程等要素一目了然。夏老师鼓励青年教师可以在日常阅读核心期刊论文时，收集、积累制作精良的研究路线图作为研究资料，在自己的申报课题中借鉴和参考。
科研本就是一个持续学习与交流的过程，通过本次科研分享会，青年教师能够相互学习，相互借鉴、彼此启迪，建立科研链接，开展合作，进而共同提升科研水平，让科研促教成为推动青年教师不断成长的强大动力。
图/文：夏添
审核：裴莹
