好学以探索知识的宝藏 乐教以开启智慧的大门
古人言：“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。”理论和实践相统一是我们做任何事情都需要遵循的原则，学习更为甚之。
作为教育学专业的一员，在学习了一定的理论知识之后，更重要的是把它们运用到实践中去。教育见习是增强教学实践能力、培养解决教学问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的重要途径，也是最终完成本科教学任务不可或缺的阶段。
2021年5月24日，我们怀揣着激动而又忐忑的心情来到了学校，在校领导的热情接待下我们对校园有了初步的认识，随后校领导为我们制定了学习方针，并且让我们记录在学校的一点一滴，每天发表我们的所见所闻所感，更重要的是给每位见习生悉心安排了指导老师，对其班主任工作、教学方法等教学内容进行指导。
接下来就让我们一起来看看我们的见习日常吧！
相遇篇
看到一个个带着纯真笑容的面孔后，我们仿佛回到了自己的童年，便很快地和他们打成一片。幸运的是在见习的第一周就和孩子们一起度过了六一儿童节，还一起欣赏了他们的表演。
相识篇
经过一个星期的相处，我们和同学们有了更深的了解和交流。
看！那是课间活动时被同学们团团围住的“小鸟老师”——吴老师。
这是同学们和老师间的一场“博弈”
这是二年级的小可爱们在教老师跳皮筋
相“知”篇（一）
在学校里，我们不仅学习到了许多优秀教师的授课方法，还领会到了多样化的教学风格。
王老师作为评课专家对学校老师的“活跃课堂”进行总结与评价，我们也受益匪浅。
相“知”篇（二）
师者，所以传道授业解惑。老师是学生学习的引导者和知识的传授者。很快我们也成为了一名代班主任，帮助指导老师处理大大小小的事物，包括带班早读、批改作业、试卷讲解等，也让我们对成为一名正式的教师有了初步的认识。
分别篇
面对相逢我们固然欣喜愉悦，然而人的一生充满际遇，有相逢就有离别。虽然这段日子很短暂却让我们记忆犹新，老师的敦敦教诲、学生的依依惜别……
通过张杨湾小学的这段见习经历，我们深刻地认识到理论与实践相结合的重要性，更加了解学校的规章制度，也体会到作为人民教师的辛苦和所要具备的专业素养，我们应该从自身出发，提高自身专业素养，保持对教育事业的热爱与敬仰。
