好学以探索知识的宝藏 乐教以开启智慧的大门
为深入落实我校《2023-2024学年学业指导工作方案》，进一步加强学生学业指导和管理，提升学生学习能力，促进学生全面发展，提高应用型人才培养质量，教育学院学前教育专业积极开展学业指导活动。
“星星之火可以燎原”，自担任学业导师以来，林老师积极开展学业指导主题班会，为学生的专业学习、职业生涯规划提供力所能及的帮助。作为学业导师，林老师从关心学生的日常生活着手，与辅导员同向同行，互帮互助，齐心协力做到全员、全方位、全过程育人，共同助力学生成长成才。林老师认为，每一个学生都有他们的闪光点，平等对待每一个学生，耐心倾听学生的诉说，尽力回答学生的每一个问题，认可学生每一次思维碰撞出的想法是我每次与学生们交流的重要过程。她积极又适度地引导他们，用心和学生做朋友。
林行老师通过日常教学发现，当前学生学习普遍存在“上课记笔记、考试背笔记、考后全忘记”的情况和“学而无力”“学而无趣”“学而无用”“评价单一”现象，这导致学生学习动力不足，学习枯燥无味，学后应用能力不足，因此，她针对以上情况，积极调整教学方式方法，全力做好学生思想工作，帮助学生通过认识大学，掌握大学的学习方法，进而使其完成角色转型，进而使其适应大学生活，掌握大学学习的规律方法，激发学习的主动性和积极性，游刃有余地驾驭自己的学业，实现自己的学习和发展目标。
本次学业指导活动不仅调动了学生对于专业学习和实践的积极性，还进一步加深了学生对大学生活与学习的认识与了解，为后续落实学业指导工作奠定了基础。
图文：张甜甜 夏添
审核：陈懿婷 张晓宇
