【思源 • 基础教育】 基础教育学院召开本科教材排查审定工作会议
发布日期：[2022-07-04]
规范教材使用，提高教学质量——基础教育学院召开本科教材排查审定工作会议
基础教育学院为规范教材使用，进一步提高教材质量，持续在各类教育教学活动中融入打造“全能”人才培养特色教育理念。2022年6月29日上午11时，在实验楼315教室召开基础教育学院本科教材排查整改工作报告会议。基础教育学院党委书记、院长张沁文、教学副院长张娟、科研副院长白玉洁以及小学教育系主任吴兵兵、艺术教育系主任任珊、小学教育专业建设负责人郭娜参加本次会议。
会议主要明确教材建设发展的指导思想、发展目标定位以及主要的发展指标等。对于目前“一般教材”“马工程教材”“境外教材”“自编教材”“课程讲义、实验（实习）指导书”等进行检查与分析，对下一年教材的使用提出要求。会议要求严把教材使用关，总的原则是选用规划教材、优秀教材、推荐教材和适应专业课程教学的教材，明确了严禁使用的教材：
（一）教材内容的政治方向和价值导向存在问题。
（二）教材内容出现严重科学性错误。
（三）教材所含链接内容存在问题，产生严重后果。
（四）盗版盗印教材。
（五）违规编写出版国家统编教材及其他公共基础必修课程教材。
（六）用不正当手段严重影响教材审核、选用工作。
（七）未按规定程序选用，选用未经审核或审核未通过的教材。
（八）在教材中擅自使用国家规划教材标识，或使用可能误导高校教材选用的相似标识及表述，如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样，或擅自标注“全国”“国家”等字样。
（九）其他造成严重后果的违法违规行为。
学院通过严格审查教材，为提高课程教学质量奠定了良好的基础。
